Нам задали пересказ "Муму", но не весь рассказа, а его часть. Мне совершенно некогда читать. Напишите пересказ пожалуйста!
5-9 класс
|
С самого начала, до слов "переливались с ноги на ногу под его железными кулаками".
Заранее спасибо!!!
Другие вопросы из категории
нему разказчик?что изменило его настроение?каким показан полковник в сценена площади?какое лицо полковника истенное? как вы восприняли поступки героев(кратко и это важно!)=
так любят Пеорина??
2) Как повлияла любовь Мери на дальнейшую её судьбыу?
3)Сходства и отличия Онегина и Печорина
4)Согласен ли я с отношением Печорин к дружбе?
Кто что сможет напишите :)
Читайте также
на тему " в чем актуальность этого произведения в наши дни? "
А вот и само сочинение :
Произведение «Слово о полку Игореве» , это не просто рассказ или былина, это - наша история, наши корни. Произведение нельзя просто читать, это трудно и невозможно, его надо прочувствовать. Когда начинаешь чтение, внутри начинает звучать тихая мелодия, она, то грустная, то, наполнена гордостью, то - состраданием. Смысл произведения улавливаешь не сразу, в начале, только напевность. Мы живем в огромной стране, но не чувствуем этого, а в произведении такая огромная ширь, читая его, представляешь просторы Руси, поля, луга, реки. Как автору удается передать такие ощущения? Какой необъятный талант позволяет сделать ему это?
Русь просторная, многострадальная, противоречивая и бунтарская, - все в «Слове о полку Игореве» . Молодые князья, необдуманно положившие на поле брани русских воинов. Междоусобицы, героизм простых людей, понимание своих ошибок, актуально для наших дней. Происходят другие события, но ошибки нашего народа прежние.
с низу
План отзыва:
1.Общее впечатления
2. О чём это произведение
3.кто из героев понравился? Почему.
4. основная мысль произведения( что хотел сказать автор своим произведением)
хотя бы 1 частушку. Заранее всем спасибо!
СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!