План по теме : как дубровский стал учителем французского. К примеру 1. То-то-то-то-то 2. Туда сюда тут и т. Д.
10-11 класс
|
Дубровский был высоким, красивым, храбрым. Он носил чин офицера. Очень любил своего отца, ради которого и ушел в отставку.
Владимир получил письмо, в котором было написано, что все имение, которое было у Дубровского - старшего переходит Троекурову, и решается приехать к отцу. Но когда он к нему приезжает, Дубровский - старший умирает прямо на руках у своего сына.
Вскоре после смерти отца к Дубровскому приходит извещение, что дом и все, что осталось, после суда переходит к Троекурову. Жители Кистеневки не хотели переходить к другому хозяину, и поэтому Дубровский решается спалить дом и увести жителей в лес.
Чтобы прокормить свой народ, Дубровский становится разбойником. Ему приходится останавливать на дорогах богатых помещиков и грабить их, не давая им проходу.
Дубровский очень хочет отомстить Троекурову. И вдруг Дубровскому везет: благодаря поддельному паспорту, перехваченному у Дефоржа, который собирался устроиться учителем французского языка у Троекурова, он сам устроился учителем у своего врага.
Другие вопросы из категории
при ответе)
1. Первые две строфы стихотворения насыщены "горячей лексикой". Какие образные переклички она создает? Как соприкасаются два мира-внешний,природный, и мир души героини? В чем виртуозность образного рисунка строки : "Утро дышит у неё на груди"?
2. Какие детали и образы третьей строфы стихотворения составляют контрастные пары с образным рядом первых строф? Как здесь продолжена тема диалога человека с природным миром? Какими средствами подчеркнута эта связь?
короткие цитаты - авторские описания речи и речевого поведения одного из героев на протяжении всего произведения.
ПРИМЕР:
Речеврй портрет Максима Максимыча - Слава Богу! - сказал Максим Максимыч -Что ты? что ты? Печорин?.. Ах, Боже мой!.. да не служил ли он на Кавказе?.. - воскликнул Максим Максимыч - Ну так!.. так!.. Григорий Александрович?.. Так ведь его зовут?.. Мы с твоим барином были приятели, - прибавил он - Да не зайдет ли он вечером сюда? - сказал Максим Максимыч - Да, клопы... - отвечал он, тяжело вздохнув - Ах, точно! - быстро отвечал он - Забыть! - проворчал он
если есть, какие стихи? (названия)
Читайте также
Дубровский стал учителем-французом, чтобы: А) отомстить врагу; Б) быть рядом с Марьей Кириловной; В) обучать сына Троекурова Сашу.