А. и Б. Стругацкие "Малыш" Какова роль последней главы "Заключение"? Можно ли считать ее эпилогом? С кем из людей и как общается Малыш в

2. Каким образом Онегин познакомился с семьей Лариных? Какое впечатление произвели на него Татьяна и Ольга?
3. Как сложилась семейная жизнь матери Татьяны Лариной? Знала ли мать Тани настоящую любовь? Любила ли она своего мужа?
4. Как проводила Татьяна время в деревне? О чем мечтала?
5. Почему Татьяна полюбила Онегина ? Что об этом говорит сам автор ? Ответьте цитатой из текста
6. О чем сожалеет Татьяна в конце романа?
7. Почему Татьяна Ларина согласилась выйти замуж за генерала? Как объяснила это Онегину она сама ? Ответьте цитатой
8. Кто из героев романа, по мнению Пушкина, мог предотвратить дуэль Ленского и Онегина ? Почему ?
9. Опишите своими словами два варианта возможной будущей жизни Ленского
10. Отчего жизнь Онегина наполнена скукой?
11. Что могло, по вашему мнению, изменить судьбу Онегина к лучшему?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!! Можно кратко ответить на вопросы. Заранее СПАСИБО

Весь мир и вся Вселенная встают на дыбы-
Дождь прошипел-
Жизнь и земля со всею природою выходят из своих берегов-
Земля продолжает сопеть и попискивать
золотые столбы испарений поднимаются в лесных

прогалинах словно добрые призраки
маленькие в детском ноготок , листочки


- Молния сиганула-
Сшиблись широкими лбами темные облака-
Ушла поверженная апрелем зима-
Яростно-новое солнце-

Произведение А.С.Пушкина "Дубровский"
Какова роль 4 главы и 5 главы в романе????

1)Какие детали характеризуют уродливое и безобразное явление в жизни
2) В чём автор увидел социальные контрасты в городе
3)По каким достоинствам Гоголь разделяет жителей города
4)Какова роль 1 главы

Вопросы и задания по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».



Анализ 1-2 главы «Сержант гвардии», «Вожатый».



1. Какое значение имеет имя главного героя?

2. В каких условиях воспитывался Петруша? В каком окружении он рос?

3. Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу и строгие представления о сыновнем долге?

4. С момента отъезда из родного дома начинается второй этап формирования личности Петра Гринева. Как вы считаете, в чем изменился герой?

5. Каково отношение Савельича к вожатому? Найдите слова, выражающие это отношение.

6. Как реагирует бродяга на «барский подарок»?

7. Почему такие теплые слова говорит вожатый за неподходящий ему тулуп?

8. Что такое милосердие?

9. Почему Гринева застал буран в степи?

10. Каково символическое значение бурана?

11. Какое значение имеет сон Гринева?



Анализ 3 главы «Крепость»



1. Как охарактеризовал капитана Миронова генерал, старинный товарищ Гринева-отца Андрей Карлович?

2. Каким впервые предстает перед Гриневым (и читателем) комендант крепости, капитан Миронов?

3. Каковы первые впечатления Гринева от пребывания в крепости?

4. Какое впечатление при знакомстве произвел на Гринева Швабрин?

5. Почему на обеде у Мироновых Гринев смотрел на Машу «с предубеждением»?

6. Дайте комментарий к эпиграфам главы.



Анализ главы 4 «Поединок»



1. Кто и почему распоряжается в крепости?

2. Как и почему изменилось мнение Гринева о капитанской семье?

3. Чем занимается Гринев в крепости?

4. Хороши ли, по-вашему, «стишки» Гринева? Прав ли Швабрин, издеваясь над ним?

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

такое ликвидация безграмотности(ликбез)? 3.Почему жители аула не захотели помочь Дюйшену? 4.Почему Дюйшена не остановили ни насмешки односельчан, ни их непонимание? 5.Можно ли назвать жизненным подвигом то, что сделал Дюйшен как учитель? 6.Почему тетка Алтынай так стремилась отдать замуж свою племянницу-сироту? 7.Почему старуха Сайкал сказала тетке, что та погубит Алтынай? 8.Каким показан Дюйшен как личность?Почему он, рискуя своей жизнью, до последнего пытался помешать увезти Алтынай? 9.В чем символический смысл сцены купания Алтынай в горной речке? 10.Почему Дюйшен отправил Алтынай учиться в город, пожертвовав собственным счастьем? 11.Как ты думаешь, почему Алтынай долгие годы не встречалась с Дюйшеном?Почему она говорит, что не была готова к встрече с ним?