10 метафор в произведение Мещерская сторона. Помогите пожалуйста.
5-9 класс
|
10 метафор в производстве с мещерской стороной . Блин только что знал и забыл щас подумаю
1. Серая стена – туча;
2. Яркая изумрудная пыль – споры кукушкиного льна;
3. Голубой хрусталь – Венера;
4. Живой серебряный блеск – плоский лещ на крючке.
5.
Другие вопросы из категории
(Рассказ - "Старуха Изергиль ).
Написать об этом небольшие рассуждение -4-5-предложений .
2) Отношение к учению у Тараса
3) Жена для Тараса(отношение к ней)
4) Жизнь в Запорожской Сечи для Тараса
5) Участие в боях
6) Гибель Тараса
P.S подробно пожалуйста!
Читайте также
Нужен развернутый ответ на вопросы с цитатами по роману Евгений Онегин!
1.Почему роман Евгений Онегин можно считать "Энциклопедией русской жизни"?
2.Сравнить как представлена Москва у Грибоедова (произведение "Горе от ума") и у Пушкина ("Евгений Онегин")?
3.Письмо Татьяны и письмо Онегина общность и различие?
4.Образ автора в романе?
5.Значение автора в романе?
Помогите пожалуйста!!!!
Вопросы и задания по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
Анализ 1-2 главы «Сержант гвардии», «Вожатый».
1. Какое значение имеет имя главного героя?
2. В каких условиях воспитывался Петруша? В каком окружении он рос?
3. Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу и строгие представления о сыновнем долге?
4. С момента отъезда из родного дома начинается второй этап формирования личности Петра Гринева. Как вы считаете, в чем изменился герой?
5. Каково отношение Савельича к вожатому? Найдите слова, выражающие это отношение.
6. Как реагирует бродяга на «барский подарок»?
7. Почему такие теплые слова говорит вожатый за неподходящий ему тулуп?
8. Что такое милосердие?
9. Почему Гринева застал буран в степи?
10. Каково символическое значение бурана?
11. Какое значение имеет сон Гринева?
Анализ 3 главы «Крепость»
1. Как охарактеризовал капитана Миронова генерал, старинный товарищ Гринева-отца Андрей Карлович?
2. Каким впервые предстает перед Гриневым (и читателем) комендант крепости, капитан Миронов?
3. Каковы первые впечатления Гринева от пребывания в крепости?
4. Какое впечатление при знакомстве произвел на Гринева Швабрин?
5. Почему на обеде у Мироновых Гринев смотрел на Машу «с предубеждением»?
6. Дайте комментарий к эпиграфам главы.
Анализ главы 4 «Поединок»
1. Кто и почему распоряжается в крепости?
2. Как и почему изменилось мнение Гринева о капитанской семье?
3. Чем занимается Гринев в крепости?
4. Хороши ли, по-вашему, «стишки» Гринева? Прав ли Швабрин, издеваясь над ним?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Хотя проклинает проезжий
Дороги моих побережий,
Люблю я деревню Николу,
Где кончил начальную школу!
Бывает, что пыльный мальчишка
За гостем приезжим по следу
В дорогу торопится слишком:
- Я тоже отсюда уеду!
Среди удивленных девчонок
Храбрится, едва из пеленок:
- Ну что по провинции шляться?
В столицу пора отправляться!
Когда ж повзрослеет в столице,
Посмотрит на жизнь за границей,
Тогда он оценит Николу,
Где кончил начальную школу...
По следующему плану:
1) Какова тема стихотворения?
2) Основная мысль стихотворения
3) Основные части стихотворения
4) Особенности организации текста:
а) количество строф
б) какая рифма
в) средства выразительности: эпитеты, олицетворения, метафоры, сравнения
Помогите пожалуйста очень прошу! Завтра литература!
русских былин" или ,, Нравственные идеалы и заветы Древней Руси" или ,, В чем значение древнерусской литературы для современного читателя?" Одно из них помогите пожалуйста
)))))))))
время – и хлебца напросишься. (цитатата из произведения Тургенева. "Ася") СРОЧНО НАДО НАПИСАТЬ КАК ЭТА ЦИТАТА ХАРАКТЕРИЗУЕТ ПРОИЗВЕДЕНИЕ,ЧТО ПОДРАЗУМЕВАЕТСЯ.МИНИ ЭССЕ.ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!