Сочинение на тему повести Белкина барышня крестьянка. 10 15 преожений За раннее СПАСИБО!:-)

+ 0 -

Tupotserega2289

20 янв. 2015 г., 15:27:02 (9 лет назад)

А. С. Пушкин. Жизнь и основные этапы творческого пути (с обобщением ранее изученного). Гуманизм лирики Пушкина и её национально-историческое и общечеловеческое содержание. Слияние гражданских, философских и личных мотивов. Историческая концепция пушкинского творчества. Развитие реализма в лирике, поэмах, прозе и драматургии. Речь Ф. М. Достоевского о Пушкине.В центре работы с десятиклассниками на уроках по изучению творчества Пушкина -- обобщение ранее изученного, обогащение ведущих тем его поэзии новыми фактами, размышлениями, повторение романа "Евгений Онегин", изучение поэмы "Медный всадник", а в гуманитарных классах и драматических произведений "Борис Годунов", "Маленькие трагедии", а также подготовка к письменным работам.Приступая к изучению темы "А. С. Пушкин", учитель ориентирует школьников на повторение сведений о поэте, полученных в основной школе. Задача педагога -- найти "золотую середину" между сухими фактами биографии поэта, которые легко отразить в хронологической таблице, и ярким, запоминающимся рассказом о наиболее интересных страницах его жизни и творчества. Читателей-школьников обычно привлекает известная цитата Н. В. Го.го.ля: "Пушкин есть чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через 200 лет". Эти слова современные школьники воспринимают с иронией. Ведь надежды Гоголя на то, что через 200 лет в России, может быть, родятся новые Пушкины, вряд ли оправдались.