Сочинение на тему: Уроки француского,очень срочно!
5-9 класс
|
План
1)Я пошел в 5 классе в в 1948 году.
2).....тоска по дому,по деревне
3).....я остался в выйграше
4)мне нужен был только рубл,каждый день по рублю
5)они били меня по очереди
6)я бы еще потерпел еще сдесь... но так домой ехать нельзя
7)....меня сново избили
8)я шел туда как на пытку
9)я обомлел сверху... лежали макороны
10)помоленьку я привык к лидии михайловне и к ее квартире
11)принимая деньги я чувствовал себя не ловко
12)раньше я видел яблоки на картинках
Я прочитал рассказ В.Г. Распутина «Уроки французского». Я думаю, что учительница поступила героически. Ей пришлось пожертвовать работой ради мальчика, его могли бы выгнать из школы или наказать на линейке перед всей школой за то, что он играет в «чику» на деньги. Для мальчика было бы большим позором, если бы его выгнали из школы. Он не смог бы выучиться, хотя учился на отлично.
Учительница знала о том, что он играет на деньги, и решила с ним заниматься французским языком, чтобы отвлечь его от игры. Жил мальчик бедно, учительница знала об этом и несколько раз пыталась накормить его, даже прислала ему посылку с едой. Мальчик, конечно же, догадался, что этот подарок сделала учительница. Он отказался от него, а учительница сделала вид как будто тут не причем, но мальчик догадался, что такой подарок больше сделать никто не мог.
Мальчику надо было заниматься французским: у него хромало произношение. И учительница пригласила его к себе домой на дополнительные занятия. Вскоре она предложила поиграть с ней на деньги в «замеряшки». Мальчик не понимал, как учительница с ним может играть на деньги, но согласился. Учительница объяснила правила, и они стали играть.
Другие вопросы из категории
1.как живет русская деревня на кануне 1 мировой войны?
2.Расскажите о Мельничихе и ее муже.
3.Почему сергей приехал именно к ним?
4.Что вы узнали о главном герое из 1-2 глав (какова его биография, взгляды на жизнь, на природу.)
5.Перечислите основные события 3-ей главы.
6.Как изображен Прон в 3-ей главе?
7.Зачем Сергей с Проном поехали к Снегиным?
8.При каких обстоятельствах происходит новая встреча Сергея с Анной?
Почему она принимает его так холодно?
Пожалуйста ответьте :)
Читайте также
рассказ уроки французского.
очень срочно
Начало есть нужно только добавить про сцены уличной жизни!!!!
Петербург Достоевского
Петербург не раз становился действующим лицом русской художественной литературы.
А.С.Пушкин сложил гимн великому городу в поэме «Медный всадник».
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой её гранит…
В «Евгении Онегине» поэт лирически описал великолепные архитектурные ансамбли северной столицы, сумраки белых ночей. Но Пушкин чувствовал, что Петербург не однозначен:
Город пышный, город бедный,
Дух неволи, страстный вид,
Свод небес зелено-бледный,
Сказка холод и гранит…
Петербург у Н.В.Гоголя – оборотень с двойным лицом: за парадной красотой скрыта крайне бедная и убогая жизнь. Он говорит: «Всё обман всё мечта, всё не то, чем кажется!»
Свой Петербург и у Достоевского, из крохотной клетушки по Садовой, Гороховой и другим улицам идет Раскольников к старухе-процентщице, встречает Мармеладова, Катерину Ивановну, Соню… Часто проходит через Сенную площадь, где крепостные подвергались публичному наказанию. В двух шагах от Сенной находился Столярный переулок, состоявший их шестнадцати домов, в которых находилось восемнадцать питейных заведений.
Сцены уличной жизни:
ч.1 гл.1 (пьяный в телеге)
ч2. гл.2 (на Николаевском мосту)
ч.2 гл.6 (у распивочной на ...ском мосту)
ч.5 гл.5 (смерть Катерины Ивановны)
Сочинение на тему " Цели и задачи в учебе".
Сочинение на тему " Я и моя семья"
Сочинение на тему " Моя мечта играть на музыкальном инструменте".
Что сможите помогите пожалуйста!