Литература, помогите срочно сделать анализ стихотворения Блока "О, как безумно за окном".План анализа стихотворения:
5-9 класс
|
1)автор и название.
2)история создания.
3)смысл заглавия.
4)тема, идея, основная мысль.
5)жанр.
6)композиция.
7)худ. средсва.
ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ ПРОШУ
ЕСЛИ НЕ НАПИШУ МНЕ 2 ПОСТАВЯТ!
ПЛАН АНАЛИЗА ЭПИЗОДА
1.Какую часть в произведение занимает эпизод
2.Написать сжатый эпизод
3.Рассмотреть как построен эпизод
4.Какие качества характера героя появились в эпизоде
5.Какую роль в судьбе героя этот случай играет,чот изменил или не изменил,но мог бы изменить
6.Какова роль эпизода в сюжете
7.Авторская позиция,как она порявляется в эпизоде
8.Особенности языка писателя
9.Какие художественный приемы использует автор
10.Что хотел сказать автор
А.Платонов "В прекрасном и яростном мире" эпизод(часть) 5 со слов : Завтра в десять тридцать!
- Завтра в десять тридцать я поведу состав. Если будешь сидеть тихо, я возьму тебя в машину.Мальцев согласился.- Ладно. Я буду смирным. Дай мне там в руки что-нибудь, - дай реверс подержать: я крутить его не буду.- Крутить его ты не будешь! - подтвердил я. - Если покрутишь, я тебе дам в руки кусок угля и больше сроду не возьму на паровоз.Слепой промолчал; он настолько хотел снова побыть на паровозе, что смирился передо мной.На другой день я пригласил его с крашеной скамейки на паровоз и сошел к нему навстречу, чтобы помочь ему подняться в кабину.Когда мы тронулись вперед, я посадил Александра Васильевича на свое место машиниста, я положил одну его руку на реверс и другую на тормозной автомат и поверх его рук положил свои руки. Я водил своими руками, как надо, и его руки тоже работали. Мальцев сидел молчаливо и слушался меня, наслаждаясь движением машины, ветром в лицо и работой. Он сосредоточился, забыл свое горе слепца, и кроткая радость осветила изможденное лицо этого человека, для которого ощущение машины было блаженством.В обратный конец мы ехали подобным же способом: Мальцев сидел на месте механика, а я стоял, склонившись, возле него и держал свои руки на его руках. Мальцев уже приноровился работать таким образом настолько, что мне было достаточно легкого нажима на его руку, и он с точностью ощущал мое требование. Прежний, совершенный мастер машины стремился превозмочь в себе недостаток зрения и чувствовать мир другими средствами, чтобы работать и оправдать свою жизнь.На спокойных участках я вовсе отходил от Мальцева и смотрел вперед со стороны помощника.Мы уже были на подходе к Толубееву; наш очередной рейс благополучно заканчивался, и шли мы вовремя. Но на последнем перегоне нам светил навстречу желтый светофор. Я не стал преждевременно сокращать ход и шел на светофор с открытым паром. Мальцев сидел спокойно, держа левую руку на реверсе; я смотрел на своего учителя с тайным ожиданием...- Закрой пар! - сказал мне Мальцев.Я промолчал, волнуясь всем сердцем.Тогда Мальцев встал с места, протянул руку к регулятору и закрыл пар.- Я вижу желтый свет, - сказал он и повел рукоятку тормоза на себя.- А может быть, ты опять только воображаешь, что видишь свет! сказал я Мальцеву.Он повернул ко мне свое лицо и заплакал. Я подошел к нему и поцеловал его в ответ:- Веди машину до конца, Александр Васильевич: ты видишь теперь весь свет!Он довел машину до Толубеева без моей помощи. После работы я пошел вместе с Мальцевым к нему на квартиру, и мы вместе с ним просидели весь вечер и всю ночь.Я боялся оставить его одного, как родного сына, без защиты против действия внезапных и враждебных сил нашего прекрасного и яростного мира.
Помогите ОЧЕНЬ ПРОШУ ВАС
Другие вопросы из категории
Чиновник.
Мелкий, ничтожный.
Боится, угрожает,страдает.
Ну сколько можно унижаться!
Страшно.
(А.П.Чехов._____________________________________________________________)