не большое сочинение на тему"как беречь реки"(очень нужно!)
10-11 класс
|
ну думаю поменьше их загрезьнять , а ещё каждую осень или весну чистить от накапившегося мусора
Наш старый дом расположен на высоком берегу, буквально в двадцати метрах от воды. Когда-то он стоял дальше, но постепенно речка меняла русло и подмывала берег, приближаясь к деревне. Часто в летний вечер я сажусь рядом с домом и смотрю на реку. В лучах заходящего солнца в воде отражаются деревья, стоящие на противоположном берегу: ивы, клены и осины. Самые высокие — осины, у них белые стволы, большие серебристые листья. Подует ветерок — и они закачаются, зашумят. А вот ивы, как будто девицы из сказки, бесшумно раскачивают своими ветвями-косами. В самой воде стоит камыш. Растет он пучками-букетами. Снизу, в воде, светло-зеленый, чуть выше — темнее, затем коричневый бархатистый цилиндрик, а от основного стебля, буквально из самой воды, расходятся длинные прямые листья. На моей стороне в воде лежат принесенные во время паводка засохшие деревья причудливой формы. Вокруг них ряска, а у самого берега — заросли мяты. За ней, поднимаясь вверх, белая кашка, девясил, болиголов: белые, желтые, голубые растения, выглядывающие из высокой травы. И река, почти бесшумно несущая свои воды мимо нашего дома.
Другие вопросы из категории
а) "герой нашего времени"
б) романтизированный герой Пушкина с типичными чертами байроновского Чайльда
Гарольда
в) скептик-прагматик своего времени
г) "эгоист поневоле"
Читайте также
меньше, чем на страницу и состоящее из трех частей по обзацам. "Подводка" > "Доказательства с примерами" > "Заключение".
****************
Доброму человеку заранее огромнейшее спасибо! ))