красворды и ответы к любым басням крылова
1-4 класс
|
куча очков : мартышка и очки ; Лентяй под дубом : под дубом .
помощь трёх друзей : лебедь , рак и щука . Хитрость ради сыра : ворона и лисица .
Другие вопросы из категории
Аспиду, но отдал его Семену? Какие чудеса произошли с Семеном? Кто
выручил Семена из беды? Как кошка с собакой вернули своему хозяину его
волшебное кольцо?
УМОЛЯЮ СРОЧНО НАДО! В ДОЛГУ НЕ ОСТАНУСЬ!
1. Кто герои рассказа?
2.О чём повествует
рассказ?
3. Какие события радуют, а какие огорчают?
4. Против чего направлен и что утверждает рассказ?
Ворона и Лисица,Буква и Цифра,Слон и Моська,Золото и Скотч,Зеркало и Обезьяна,Квартет,Выломанная кнопка,Расчёска влюбившаяся в помаду,Мышка(от компьютера) и Мышка(зверёк),Волк и Ягнёнок,Волк на псарне.Свинья под берёзой. :3
Читайте также
Название. Тема. Герои и характерист. Мораль. Худож средства
Я опять про литературу!!!!!
Мне было задано на дом сделать сравнительный анализ басни Крылова и Эзопа
Можно любые басни.... Главное чтоб написать чем различаются ,а чем похожи......
И если можно напишите так чтобы басни были одинаковы моралью.
Прошу вас мне очень срочно надо!!!!
Я буду вам благодарна!!!СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!!!
1) Кто такой невежда по басне крылова ,, Свинья под дубом"
2) Как вы поняли смысл морали ,, Свинья под дубом"
3)можно ли сказать что автор осуждает свинью? Почему?
4) Современна ли данная басня? Почему?
свинья под дубом вековым наелась желудей досыта до отвала наевшись выспалась под ним потом глаза продрал продавшего стола или мыло подрывать зуба кухонные столы ведь это дереву вредит иду гулять говорит только не обнажив оно засохнет можешь такое говорить ты меня не учи меня что не тревожь мне руку мама я вижу я ничуть не пожалею я не жалею неблагодарная промолвил bukkake tube могла поднять ты рыло тебе бы видно было что я за рулем не растут невежда также в ослепленье бранит науки и ученье и все ученые труды не чувствуя что он вкушает их плоды
План анализа
1.из истории создания произведения
2. Основная идея.
3.композиция (построение)произведения
4.Тематика,проблематика
5.Средства выразительности
6.место этого произведения в системе других произведений
+еще
1.Завязка(начало развития действия отправная точка)
2.Кульминация(наивышая точка в развитие действия )
3.Развязка(конец развития действия действия
4.Эпилог (поссловие)
5.Аллегория (под оброзом животного в басне подруземевается оприделённый человек)
6.Иневерсия(обратный порядок слов)