Какое влияние учителя Харлампия Диогеновича на формирование детского характера? Ф.Искандер "13 подвиг геракла"
5-9 класс
|
В рассказе нет нравоучительности. Мы смеемся вместе с героем. В том числе и над ним самим
Ученик думающий,что он самый умный не предпочел знать,что люди гораздо старше него порой мудрее,здесь учитель не насмехается,он заставляет(не сорвестно)сделать так,чтобы ученику стало стыдно
Другие вопросы из категории
1)Отличительные черты
2)Социальное положение
3)Чем живет
4)цель жизни
5)жизненные позиции
Читайте также
почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом? 4. как сам герой оценивает свои поступки? 5. каково авторское отношение к нему?
недостатки, но не обязательно указывать человеку на них грубостью. В лице Харлампия Диогеновича автор показывает, что человеку необходимо бороться со своими недостатками, а не пытаться от них убежать, спрятаться. Учитель своим «подшучиванием» помогал детям работать над собой. Главная мысль произведения состоит в том, что человеку при помощи смеха можно указать на его недостатки, над которыми он может подумать и больше их не совершать.
1. каким вы представляете рассказчика?
2.какое чувство оставил у вас учитель Харлампий Диогенович? случайно ли автор дает ему такое отчество? почему герой с благодарностью говорит о нем?
3. как вы понимаете слова *смехом он, разумеется, закалял наши лукавы детские души и приучал нас чувством юмора*?
4. как вы думаете, в чем состоит главная идея этого произведения? постарайтесь в одном -двух предложениях сформулировать вашу мысль.
какое влияние его детство произвело на дальнейшую его жизнь?
СРОЧНО!