сервис вопросов и ответовприходилось ли вам читать какую нибудь пьесу или театральный спектакль? кто из героев вам особенно понравился? Перескажите сюжет этого произведения.Как
5-9 класс|
|
события помогают понять характер героя?
Alinka36647
02 нояб. 2013 г., 22:15:54 (10 лет назад)
Tanta11
02 нояб. 2013 г., 23:34:26 (10 лет назад)
Ромео и Джульетта. А мне понравился Ромео, т. к. он был влюблен и старался все сдеоалиь для своей возлюбленной. Они любили друг друга, семьи враждовали не из-за чего, происходило множество смертей членов семьи, но и смерти друзей. Джульетту хотели выдать за муж за другого, ро она выкрутилась выпив яду, который должен был умертвить ее на 3 дня. но так как Ромео пр-ехал слишком рано, к могиле, он подумал, что джу действительно мертва. он незахотел жить без нее и выпил яд... Это событие показывает о том, какой он верный и любящий. после того, как она проснулась, джу, она увидела, что рома мертв, в руках в него склянка яда. она поцеловала его, надеясь, что на его губах остался яд, но с ней все было порядке. тогда она заколола себя его мечом. После этого семьи помирились, в Вполне стало спокойно. КОНЕЦ.
Ответить
Другие вопросы из категории
срочноооооооооооооооо!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
составьте 3 вопроса суждения по рассказу "Снегурочка" братья Гримм
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ТЮТЧЕВ СТИХОТВОРЕНИЕ ЛИСТЬЯ ТРИ ЧАСТИ часть первая о стихотворение часть вторая эпитеты , метафоры и фразеологизмы ч
асть третья вывод
узнать значение фразеологизмов титаническая борьба,танталовы муки,сизифов труд,нить ареадны,ящик пандоры,ахилесова пята,гордиев узел,троянский
конь,олимпийское спокойствие
Анализ одного стихотворения о дружбе. Пушкин.
План:
1)Название
2)Дата написания
3)Кому посвящено
4)Композиция(сколько строф)
5)Рифмовка
6)Ритм(музыкальность)
7)Какие художественные средства есть в стихотворении(эпитет, сравнение и т.д.)
8)Синтетические средства(риторические вопросы,инверсии)
9)Значение стихотворения.
Зарание,спасибо))))
Читайте также
Помогите, пожалуйста. А.П.Гайдар "Тимур и его команда"
1. Какова тема и основная мысль произведения.
2. Где и когда происходят изображенные в нем события.
3. Какие средства помогают оценить особенности произведения.
4. Какие мысли в произведении производят на вас наиболее сильное впечатление.
5. Кто из героев особенно понравился. Почему.
6. Чем обогатило вас произведение
Сочинение на тему: "Вам когда нибудь хотелось петь и смеяться потому что вам хорошо?" или "Приходилось ли вам когда нибудь одерживает победу над собой?"
или " Бывает ли вам скучно? Почему?". Помогите пожалуйста!)
По определению литературоведа А.С.Орлова,героем"Слова о полку Игореве" является не какой-нибудь из князей,а вся русская земля.Как вы понимаете эту
мысль?Какая единая мысль и настроенность пронизывает всё произведение?Какую очень важную для своего времени идею выразил автор"Слова о полку Игореве"?
SOS!
Может кто--нибудь знает, или ищет хорошо...
...кто автор музыки стихотворения А.А.Блока-"Россия"("опять как в годы золотые...")???
Все обыскала, ничего не нашла(((
Кто из героев сказки были умел жить в согласии с природой?(Настя) какие особенности речи этого героя Насти позволяют судить о его
мудрости? выпишите из текста цитаты позволяющие сформулировать ответ на вопрос,Какие качества хпрактера Митраши проявляются в эпизоде с Травкой и волком???
Вы находитесь на странице вопроса "приходилось ли вам читать какую нибудь пьесу или театральный спектакль? кто из героев вам особенно понравился? Перескажите сюжет этого произведения.Как", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.