Ребят помогите плиз.
5-9 класс
|
Образ Маши Мироновой из повести Капитанская дочка
Жизнь Петра в белогорской крепости
Маша была очень красивая воспитанная девушка. Добрая и умная но Швабрин называл её дурочкой....
Сначала он приехал и увидел вместо крепости тележку с муссором(цитирую)
Но потом когда он встретил машу и познакомился с его семьёй ему стало легче ведь он к ним привязался ... Он был очень храбрый смелый..
Я не знаю что больше сказать ну вроде так сегодня читала
Другие вопросы из категории
1. Как вы оцениваете поступок белгородцев?
2. Какими словами завершается сказание? Есть ли в концовке сходство с народными сказками?
3. Составьте словарь устаревших слов, встретившихся вам в тексте "сказания..." Объясни их значение.
4. Объясните значения выражения "пошли восвояси".составьте предложение с этим выражением.
ПОЖАЛУЙСТА ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ!!!
Читайте также
. Плиз помогите в 13.30 сдавать!!!
тем,что приобретаю защитную окраску"?
2."Теперь его счастье было таким полным,что он должен был с кем-нибудь поделиться" Чем было вызвано счастье Расмуса?Когда он его испытал?
И ещё очень много 141 вопросов!Если вы мне поможете,я напишу их в следующем сообщении!Помогите ПЛИЗ
само произведение:
Давид Самойлов
Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные.
Гулят накатанные рельсы.
Просторно. Холодно. Высоко.
И погорельцы, погорельцы
Кочуют с запада к востоку...
А это я на полустанке
В своей замурзанной ушанке,
Где звездочка не уставная,
А вырезанная из банки.
Да, это я на белом свете,
Худой, веселый и задорный.
И у меня табак в кисете,
И у меня мундштук наборный.
И я с девчонкой балагурю,
И больше нужного хромаю,
И пайку надвое ломаю,
И все на свете понимаю.
Как это было! Как совпало
Война, беда, мечта и юность!
И это все в меня запало
И лишь потом во мне очнулось!..
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые...
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!
1. О каких чувствах и переживаниях говорит поэт в стихотворении "Сороковые"? Какие средства изобразительной речи учавствуют в создании настроения?
2. Обратите внимание на то, что в стихотворении события описываются то в прошедшем, то в настоящем времени. Докажите это текстом и объясните, почему автор использует такой прием.
3. Нарисуйте словами портрет юного героя этого стихотворения.
Пожалуйста ребят помогите!!!!
овте рассуждение на эту тему . Помогите плиз!!! Срочно даю 26 баллов!