По рассказу Мальчики. что ты можешь сказать о семьеКорлевых? Как родители и дети относятся друг к другу?Приведи примеры из текста.Помогите

Чуть заметен над лесом туман тёплый вечер прозрачно румян.
Вот уж веет прохладой ночною грезит колос над узкой межою.
Месяц огненным шаром встаёт красным заревом лес отдаёт.
Кротко звёзд золотое сиянье в чистом поле покой и молчанье.
Точно в храме стою я в тиши и в восторге молюсь от души!

Пеной рос заря туманится,
Словно глубь очей невестиных.
Прибрела весна, как странница,
С посошком в лаптях берестяных.

План: 1. Вступление. Маленький герой преключенческих романов.
2.Основная часть. Мои размышления о Джиме Хокинсе
а) отважный и преданный товарищ
б) хозяин своего слова.
в) безрасудный искатель приключений
3.Заключение. О чём заставил меня задуматься Джим Хокинс.

Не надо писать читай сама.

поступает таким образом

Помогите

2) Что в ней сказочного
3) Проследи, как автор описывает внешний вид розы
4) Какие выразительные слова он для этого использует
5) А как Гаршин изображает жабу
6) Какими чувствами наделяет писатель розу и жабу
7) Почему жаба хотела уничтожить розу
8) Можем ли мы сказать, что жаба и роза противопоставляют друг другу. Объясни
9) Приведи примеры из текста.
10) Что ты можешь сказать о характере мальчика
11) А как о нём говорит автор
12) Как он относится к герою: с любовью, состраданьем, нежностью, безразличием, равнодушием, презрением, юмором
13) Обсудите с другом, почему писатель объединил в своей сказке истории розы и мальчика. Что их сближает
14) Каким настроением проникнуто произведение Гаршина: радостью, отчанием, безысходностью, весельем, печалью, светлой грустью