какое произведение из тех что вы прочитали можно сопоставить с робинзоном крузо

3. Имеются ли в сказке сведения о том, за какие деяния был получен героями чин генерала?
4. Генералы совершенно не приспособлены к жизни, не могут позаботится о себе, не могут даже бороться за свое спасение. Что же они могут? Какой ответ на этот вопрос дан в сказке?

1)какое произведение из тех что вы прочитали можно сопоставить с Робинзоном Крузо
2)в каких случаях в наши дни можно назвать человека "робинзоном"
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ

разговором автора с соседями по вагону?

перечитайте первую часть стихотворения что вы можете сказать о человеке, который так увидел картину природы? как картина природы связана с последующим разговором автора с соседями по вагону?
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни...
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни —
Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю...
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою...

вы думаете, Робинзон Крузо- произведение о том , что человек всё может? Подготовьте рассуждения на эту тему. 3)В каких случаях в наши дни можно назвать человека "робинзоном"?

произведение сказочного и что реального?

3.О чём узнает маленький принц и мы вместе с ним?

4. Сказка напоминает взрослым о том что и они были детьми что нельзя забывать о детстве потому что дети острее чувствуют и иногда глубже чем взрослые понимают жизнь. Что же в сказке ( слова поступки героев взаимоотношения) говорит об этом?