Пожалуйста срочно-срочно нужно. Анализ стихотворения Есенина "Возвращение на родину"
10-11 класс
|
Стихотворение состоит из 19 строф. Используется анафора (где жил мальчишкой, где каланчой с березовою вышкой; добро мой внук, добро что не узнал ты деда; не тот ты стал, не тот) Анафора используется для усиления выразительности речи. Испоьзует автор уменьшительно ласкательные суффиксы ( собачонка, мальчишка, дружок) Испоьзуются образные определения-эпитеты (например, берёзовую вышкой, приметный клён, высокий серый камень), испоьзуются для усиления выразительности образа предмета.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Акмеизма,3)Идея.Помогите!Ну пожалуйста!!!!!!!!!!!Хоть что то!!!!!!!!
Милому
Голубя ко мне не присылай,
Писем беспокойных не пиши,
Ветром мартовским в лицо не вей.
Я вошла вчера в зеленый рай,
Где покой для тела и души
Под шатром тенистых тополей.
И отсюда вижу городок,
Будки и казармы у дворца,
Надо льдом китайский желтый мост.
Третий час меня ты ждешь - продрог,
А уйти не можешь от крыльца
И дивишься, сколько новых звезд.
Серой белкой прыгну на ольху,
Ласточкой пугливой побегу,
Лебедью тебя я стану звать,
Чтоб не страшно было жениху
В голубом кружащемся снегу
Мёртвую невесту поджидать.
1) Кратко сформулируйте основную тему стихотворения.
2)Определите особенности фонетической организации стихотворения, поддерживающей его основной мотив.
Как дым, седая мгла мороза
Застыла в сумраке ночном.
Как привидение, береза
Стоит, серея, за окном.
Таинственно в углах стемнело,
Чуть светит печь, и чья-то тень
Над всем простерлася несмело, -
Грусть, провожающая день,
Грусть, разлитая на закате
В полупомеркнувшей золе,
И в тонком теплом аромате
Сгоревших дров, и в полумгле,
И в тишине, - такой угрюмой,
Как будто бледный призрак дня
С какою-то глубокой думой
Глядит сквозь сумрак на меня.
У нас с учителем последний урок по книге Тарас Бульба , и нужно написать сочинение на тему Тарас Бульба , Напишите пожалуйста .
Мне нужно чтоб было в начале немного о создание этой книги , а потом уже О Тарасе Бульбе