Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

как солнышко на братьев рассердилось читать

5-9 класс

Lexa221 07 дек. 2014 г., 16:36:49 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Iasa1
07 дек. 2014 г., 18:47:24 (9 лет назад)

Жило-было Солнышко. Каждое утро оно просыпалось, умывалось росой и, припудрив личико пыльцой, выплывало на небо. Изо дня в день Солнышко исправно выполняло свою работу, то есть светило, грело и радовало людей.

Ответить

Другие вопросы из категории

Ответьте на вопрос:

Почему литература, как искусство слова?

Кто читал Дубровского??? ну вот там у нас есть после ВСЕГО романа вопросы, помогите, кто знает.( ПОЖАЛУЙСТА

1.Какие герои романа вызвали у тебя сочувствие, сопереживание, а какие-осуждение или неприязнь.
2. Какие события романа заинтересовали тебя?
3. Какое событие в первой главе следует считать завязкой действия?
4. Найди в последней главе авторскую характеристику Троекурова и Дубровского ?

Читайте также

Ответьте на вопросы Повесть "Детсво"-Лев Николаевич Толстой 1)Почему Карл Иванович,был не в духе? 2)Как воспринимает услышанное

Николенька?

3)Как характеризует герой и его раздумие о Карле Ивановиче?

4)За что была наказана Наташка?

5)Почему была возвращена?

6)Почему отказалась от вольной?

7)О чём думал главные герой ходя по комнете? На что рассердился??

ОЧЕНЬ НАДО ПЛИЗ)))

Ах, как много на свете кошек,

Нам с тобой их не счесть никогда.
Сердцу снится душистый горошек,
И звенит голубая звезда.

Наяву ли, в бреду иль спросонок,
Только помню с далекого дня -
На лежанке мурлыкал котенок,
Безразлично смотря на меня.

Я еще тогда был ребенок,
Но под бабкину песню вскок
Он бросался, как юный тигренок,
На оброненный ею клубок.

Все прошло. Потерял я бабку,
А еще через несколько лет
Из кота того сделали шапку,
А ее износил наш дед.

Нужно отметить в каждой строчке ( выделить голосом ) главное слово ( 2 может ещё максимум ). К примеру: я ПОКИНУЛ родимый дом, ГОЛУБУЮ оставил Русь. Главное в строчке ( смысл ).

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! хотя бы на несколько вопросов... "Татьяны милый идеал.." Пушкин. Онегин. 1. Что (какие черты) главное в характере Ольги? Пушкин

пишет, что такой портрет (Ольги) "надоел ему безумно". как вы думаете, почему? 2. Для чего Пушкин ввел антитезу (противопоставление( Ольга-Татьяна)? 3. Мир Татьяны-это.. 4. Какие романы нравились Татьяне (как вы думаете, что описывалось в этих произведения)? 5. Как Пушкин пишет о приходе любви к Татьяне (цитата из текста) 6. В.Г. Белинский писал о Татьяне, что она "натура глубокая, любящая,страстная". Почему она решает написать письмо Онегину? Каким считался это поступок во времена Татьяны? Как Пушкин относится к этому поступку Татьяны? Осуждает ли ее за это? Почему? 7. Как вы отнеслись к тому, что Татьяна пишет письмо Онегину, где признается ему в любви? 8. Во что верила Татьяна, отправив письмо? 9. какой ответ на письмо приготовил Евгений? Найди строчки в романе, в которых говорится о состоянии Татьяны после объяснения с Онегиным. 10. Изменилось ли отношение к Онегину Татьяны после убийства Ленского или осталось прежним? Почему? 11. С какой целью Татьяна посещала усадьбу Онегина после его отъезда? 12. Как сложилась судьба Татьяны? 13. В сердце Татьяны жива любовь к Онегину. Почему же она отвергает его любовь? 14. Сделай вывод: почему же Татьяна для Пушкина стала "милым идеалом"; какие черты характера свойственные героине; за что Пушкин так любит героиню.

Скажите пожалуйста какое настроение вызывает стихотворение у читателя?Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее — иль пусто, иль темно, Меж тем,

под бременем познанья и сомненья, В бездействии состарится оно. Богаты мы, едва из колыбели, Ошибками отцов и поздним их умом, И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели, Как пир на празднике чужом. К добру и злу постыдно равнодушны, В начале поприща мы вянем без борьбы; Перед опасностью позорно-малодушны, И перед властию — презренные рабы. Так тощий плод, до времени созрелый, Ни вкуса нашего не радуя, ни глаз, Висит между цветов, пришлец осиротелый, И час их красоты — его паденья час! Мы иссушили ум наукою бесплодной, Тая завистливо от ближних и друзей Надежды лучшие и голос благородный Неверием осмеянных страстей. Едва касались мы до чаши наслажденья, Но юных сил мы тем не сберегли; Из каждой радости, бояся пресыщенья, Мы лучший сок навеки извлекли. Мечты поэзии, создания искусства Восторгом сладостным наш ум не шевелят; Мы жадно бережем в груди остаток чувства — Зарытый скупостью и бесполезный клад. И ненавидим мы, и любим мы случайно, Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви, И царствует в душе какой-то холод тайный, Когда огонь кипит в крови. И предков скучны нам роскошные забавы, Их добросовестный, ребяческий разврат; И к гробу мы спешим без счастья и без славы, Глядя насмешливо назад. Толпой угрюмою и скоро позабытой Над миром мы пройдем без шума и следа, Не бросивши векам ни мысли плодовитой, Ни гением начатого труда. И прах наш, с строгостью судьи и гражданина, Потомок оскорбит презрительным стихом, Насмешкой горькою обманутого сына Над промотавшимся отцом.

Проследите по тексту, как меняются на протяжении главы "Гроза" состояние природы и чувства главного героя.Какую роль в создании словестного пейзажа играют

цветовые и звуковые эпитеты?Какие иллюстрации к главе вам хотелось бы увидеть?Опишите их . Рассмотрите на цветной вклейке репродукцию картины Максима Никифоровича Воробьёва"Дуб, раздробленный молнией".Эта картина может быть воспринята и как воспроизведение ужасного явления в природе, и как символ серьёзных перемен в жизни человека.Насколько,по-вашему, она близка переживаниям героя повести Л.Н.Толстого?
Скажите пожалуйста, очень срочно!!!



Вы находитесь на странице вопроса "как солнышко на братьев рассердилось читать", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.