задание "Как вы понимаете эти слова и вырожения "(5 класс) 1)работали 2)слово 3)изработанный , уставший 4)девушка небольшого роста, но симпотичная
5-9 класс
|
5)быстрая девушка 6)говорить 7)не показывает своих чувств 8)парень позавидовал 9)работал 10)изчезал 11)заметил 12)... 13)палец 14)любил посмеяться 15)ухудшелось здоровье 16)болел
Работали - делали работу.
Слово - способ выражения речи.
Уставший - не пригодный к работе.
Девушка небольшого роста, но симпотичная - не знаю.
Быстрая девушка - девуша, которая спешит куда-либо.
Говорить - способ выражения усной речи.
Не показывает своих чувств - держать свои чувства при себе.
Парень позавидовал - не знаю.
Работал - делал работу.
Изчезал - не был в поле зрения.
Заметил - увидел.
... - молчание в письменной форме.
Палец - часть тела.
Любил посмеяться - умер/ уехал.
Ухудшелось здоровье - заболел.
Болел - выздоровел.
Другие вопросы из категории
1-это пословица
2-это поговорка
3-это афоризм
4-это крылатое выражение
1)Какие детали характеризуют уродливое и безобразное явление в жизни
2) В чём автор увидел социальные контрасты в городе
3)По каким достоинствам Гоголь разделяет жителей города
4)Какова роль 1 главы
Читайте также
Вот задание:
Как вы понимаете пословицы: "Видит око,да зуб неймёт", "Дорого,да мило,дёшево,да гнило", "Делить шкуру неубитого медведя", "Семь раз отмерь,один раз отрежь", "Близок локоток,да не укусишь", "Мал золотник,да дорог" ? Придумайте небольшой рассказ по одной из этих пословиц.
ПОМОГИТЕ!
во дворе не было ни души. (2)Поболтать было не с кем, поэтому Сыроеж-кин решил идти в самую дальнюю булочную: может, кого-нибудь встретит или увидит что-нибудь занятное. (З)Серёжка медленно вышагивал под тенистыми липами. (4)Со стороны можно было подумать, что его что-то заботит и он погружён в свои мысли. (5)Но какие уж это мысли? (6)Так, игра: хочется, чтобы всё вокруг было ещё лучше, интереснее, значительнее. (7)Вот посажены деревья, вчера их ещё не было. (В)Тоненькие, совсем палочки, и без листьев. (9)Но ничего! (Ю)Скоро они наберут силу, зашумят на ветру... (11)А вот бульдозеры наворотили кучу земли: ровняют площадку. (12)Пока вал не убрали, здесь удобно прятаться. (13)А потом, наверное, посадят кусты, поставят спортивные снаряды... (14)Внизу, за рекой, видна чаша стадиона. (15)Серёжка смотрит на неё, но видит не стадион, а казенные стены римскоро Колизея. (16)Сейчас он не ученик средней школы, он — отважный гладиатор. (17)На нём не штаны и куртка, а кованые доспехи. (18)Он должен схватиться с тиграми и львами и поразить их своим мечом, чтобы остаться в живых... (19)Нет, пусть лучше будет стадион не Колизеем, а синхрофазотроном! (20)Да, да, такой он и есть, синхрофазотрон, — круглая, как цирк, громада, внутри которой носятся частицы, составляющие атомное ядро. (21)И сейчас Серёжка не просто ученик — он физик! (22)Вот он берёт фотопластинки и начинает размышлять, что на них за следы... (23)Вдруг вспыхивает солнечный луч, и Серёжка забывает, что минуту назад был физиком. (24)Темнеют вдалеке стены Кремля, и их охраняет на высоком берегу стрелец Сыроежкин. (25)Вот приближается высокий старик с палкой. (26)Да это сам Иван Грозный! (27)Какой приказ отдаст он своему воину? (28)Грозный приостановился и спокойно спросил: - (29)Скажи-ка, дружище, как пройти к магазину «Миллион мелочей»? - (ЗО)Н-не знаю, - растерянно пролепетал Серёжка. - (31)То есть что я!.. (32)3наю! (ЗЗ)Сначала постоянно прямо, потом налево. - (34)Спасибо, — сказал, ничуть не удивившись, старик. (35)И пошёл. (Зб)Медленно. (37)Спокойно. (38)И уже совсем не как Иван Грозный. (39)А жаль. напишите сочинение рассуждение как вы понимаете " А ЖАЛЬ"
дство душ!>> Как вы понимаете эти слова ?
Есть много замечательных вещей в природе, но самый замечательный из всех является человек
благородное лицо, действовавшее в ней во всё продолжение её. Это честное, благородное лицо был — смех». Как вы понимаете эти слова? В чём особенность смеха Гоголя? (Вспомните такие понятия, как юмор, сатира.) Какие общественные пороки высмеивает Гоголь в «Ревизоре»? Почему комедия и в наши дни не сходит со сцен театров мира?