ребятки помогите,не пойму что нужно дописать после прочтения сказки про Алю и Кляксича: Кляксич решил исправиться-
1-4 класс
|
Он причесался , умылся и приступил к урокам
Он всетаки начал делать уроки
Другие вопросы из категории
Читайте также
ка не выбрала что буду делать Создание календаря исторических событий или написать о каком нибудь историческом событии! Пожалуйста помогите мне это на завтра задали!
утку опуститься на землю? У меня к вам важное дело, мне нужно с вами посоветоваться! Важное дело есть важное дело, — это и Солнцу понятно. И вот оно опускается на землю, правда, медленно, не так, как хотелось бы нетерпеливому Семечку. — Понимаете, — объясняет Семечко, не дожидаясь, пока Солнце приземлится. — я хочу стать таким, как вы. Только не знаю, что нужно для этого сделать. Способности у меня есть, это и специалисты подтверждают, но все остальное… Солнце уже село на землю и внимательно слушало Семечко. А оно все бежало к нему и все говорило: — Главное, что я не могу оторваться от земли. Если бы не земля, я бы уже давно… Семечко не кончило этой мысли: Солнце вдруг ушло под землю. Что делать Солнцу под землей? Может быть, там Семечко сможет досказать ему свое дело? И Семечко полезло под землю… Трудно сказать, встретилось ли Семечко с Солнцем под землей, но вышло оно из-под земли совсем другим, на себя не похожим. Больше того: оно даже стало похоже на Солнце. Все, кто его видел, это сразу замечали. Кто помог Семечку, кто ему дал совет: Солнце. Земля или Человек, часто навещавший его в поле, — неизвестно. Может быть, Солнце — потому что и сейчас, став маленьким солнышком на длинной ножке, бывшее Семечко тянется за ним, поворачивает голову в его сторону. А может быть, Земля — потому что бывшее Семечко крепко держится за нее, больше не хочет улетать на небо. А может быть, — Человек. Человек вообще все может.
Рисовалинкой. Не забудь,что их имена берут свое начало от слова "рисовать".
радость.3. Волков бояться-в лес не ходить.4. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.5. Вся семья вместе, так и душа на месте.6. Как волка не корми, щр всё в лес смотрит.7. Конец-делу венец.8. Испуганный зверь далеко бежит.9. Как аукнится, так и откликнется.10. У страха глаза велики. 2. Составить план "Сказки про козла" из пословиц, выбранных из задания 1.
— Слоник-слоник, настоящий слон живой, —
Отчего ты все качаешь головой?
— Оттого что, потому что, потому, —
Все я думаю, дружок, и не пойму...
Не пойму, что человек, такой малыш —
Посадил меня в клетушку, словно мышь...
Ох, как скучно головой весь день качать!
Лучше бревна дали б, что ли, потаскать...
— Слоник-слоник, не качай ты головой!
Дай мне лучше поскорее хобот свой...
Я принес тебе из бархата слона,
Он хоть маленький, но милый. Хочешь? На!
Можешь мыть его, и нянчить, и лизать...
Ты не будешь головой теперь качать?..
1) что необычного в изображении слона?
2)сочинить небольшое стихотворение про слона или рассказ, записать его план