К главе VIII
10-11 класс
|
Прочитайте фрагмент: «Оставшись один, я погрузился в размышления. Что мне было делать? Оставаться в крепости, подвластной злодею, или следовать за его шайкою было неприлично офицеру. Долг требовал, чтоб я явился туда, где служба моя могла быть полезна отечеству в настоящих, затруднительных обстоятельствах... Но любовь сильно советовала мне оставаться при Марье Ивановне и быть ей защитником и покровителем. Хотя я и предвидел скорую и несомненную перемену в обстоятельствах, но всё же не мог не трепетать, воображая опасность её положения».
Как вы оцениваете решение героя и его анализ ситуации?
Каково ваше отношение к поведению Гринёва после захвата крепости?
Подробно перескажите эпизод «Гринёв у Пугачёва и пугачёвцев». Что произвело наиболее сильное впечатление на Гринёва?
К главе IX
Чем могло грозить Гринёву поручение Пугачёва?
Почему Гринёва испугало решение сделать Швабрина комендантом крепости?
Охарактеризуйте эпизод «Прошение Савельича». Какие чувства вызвал у вас его поступок? Запишите ключевые слова для ответа на вопрос.
На Гринёва произвело сильное впечатление то, как Пугачёв разговаривает со своими подчинёнными, он разговаривает не как царь, а как друг. Они советуют ему, штят сним.
Другие вопросы из категории
пожалуйста....
Читайте также
Толстой о причинах и условиях проведения Бородинского сражения ( мне нужно по этой теме из этой главы пересказать, но у меня там почти ни чего не запоминается, можете помочь, написать это кратко и не пропустив ни чего важного, очень нужно!!) Спасибо большое!
Срочно!
Вот план:
1)Каково идейное содержание главы?
2)Как связана она с другими эпизодами?
3)Что нового вносит в понимание идейного содержания всего романа?
4)Какое значение имеет для осмысления идеи произведения?
2. Взаимоотношения Обломова и Штольца. Обломов о светском обществе, его мечты и идеал жизни, плана молодости, самокритичность (3-4 главы)
3. Обломов и Ольга. Рассказ об Ольге Ильинской
4. Развитие отношений Обломова и Ольги (6-12 главы)
5. 3 часть. Новая квартира на Выборгской стороне у Пшеницыной. Образ Пшеницыной. Развитие отношений Обломова и Ольги.
.
Петровича (конец VIII главы) с переживаниями Павла Петровича.Сопоставьте любовь братьев. Что общего и в чем разница в их чувствах? Какова роль любовных историй братьев в понимании образа Базарова?
отца не отвечает>>: <<Название главе дела высочайшая >> формула,все лицемерие которой обличает поэт,знающий <<не понаслышке>> цену деспотического великодушия.Ведь за ним скрывался произвол,трагедия,массовые беззакония
Дайте развёрнутые ответы на следушие вопросы
Как разоблачается в поэме твардовского лицемерие высочайшей формулы?
2. Какой хорактер повествованию придаёт тот факт,что поэт знает <<не понаслышке >> цену <<деспотическому великолушию>>? Как вы думаете,может это <<не понаслышке>> и приводит к тому , что личная трагедия,обида вырастают у поэта до общенородных масштабов?
3 Как рассказывает Твардовский о том, что за <<высочайшей >> формулой скрывались <<просизвол,трагедия,беззакония>>?