какие общие человеческие вопросы поднимаюся в произведениях и каким нравственным выводом приводит читателя.
5-9 класс
|
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/3282.jpg)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/411.gif)
Обычно затрагиваются темы о характере людей.Именно это иногда помогает нам не сталкиваться с частыми проблемами. Истории которые были написаны в книге помогают нам познать чей-то опыт и мы можем многое познать без минусов и проблем для себя.Таким образом мы защищаем себя от повторения ошибок и мы знаем как их предотвратить.И это помогает нам понять что писал это человек которому не равнодушна жизнь людей.Этот человек готов поделиться знаниями.Что-бы мы в свою очередь поделились ими в своё время.
Другие вопросы из категории
.......... темницу
..........девицу
..........коня
2).......дня
........розы
......мой
.......морозы
.....рукой
3)......на скале
...........над волнами
...........с берегами
........мгле
б) подшкипер;
в) поп Федот;
г) Мартын-Солъский.
Читайте также
персонажи присутствуют. 3)Как этот эпизод помогает понять идею произведения.
Напишите сочинение к одному из повестей Пушкина.(Дубровский или Барышня-крестьянка)
О чём заставляет задуматься произведение А.С.Пушкина ... План:
1)Какое произведение вам показалась интереснее?
2)Какие картины нарисованы поэтом в данном произведении?
3)Какие проблему поднимает автор?
4)Как сам автор относится к изображаемому?
5)Какие мысли и чувства вызывает это произведение?
1.что задумали Володя его друг Чечевицын?
2.Как называется описание природы в художественном произведении?
3.Какой приём художественной выразительности использует автор: "как в их озябших телах,не желая уступать друг другу,щекотались тепло и мороз?"
4.какой приём художественной выразительности использует автор : "волосы у него были щетинестые,глаза узенькие"?
5.какое впечатление на сестёр Володи произвёл Чечевицын?
6.с помощью каких художественных приёмов автор показал различия между двумя мальчиками?
7.почему у мальчиков возникает такой грандиозный план-бежать в Америку?ответ обоснуй.
8.в чём смысл названия рассказа?ответ обоснуйте.
2.Какие из них кажутся тебе особенно важными?
3.Какие поговорки могут выразить смысл этих уроков?
4.Какие известные тебе писатели пересказывали и обрабатывали русские народные сказки?
бала??назовите
2)какие худ.детали присутствуют во время бала и какие после бала?назовите