Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

Помогите с литературой.

5-9 класс

Вопросы по сказке Николая Степановича Гумилева "Змей".
1 Жанр произведения и его признаки.
2 Какими художественными средствами Н. С. Гумилев придаёт своему произведению патриотическое звучание?
3 Объясните идейный смысл последнего катрена (четверостишия).
4 Почему русские девушки смерть неволе в чертогах Змея?
5 Объясните смысл первого катрена и его значение в произведении.
6 Сформулируйте идею этого произведения.

Aidanashynarbek 16 авг. 2016 г., 1:33:26 (7 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
SammyRussophile
16 авг. 2016 г., 2:34:07 (7 лет назад)

Ах, иначе в былые(эпитет) года

Колдовала земля с небесами,(антитеза)

Дива дивные зрелись тогда,

Чуда чудные деялись сами...

 

Позабыв Золотую Орду,

Пестрый грохот равнины китайской,

Змей крылатый в пустынном саду

Часто прятался полночью майской.(в этой строфе выделенные слова являются эпитетами)

 

Только девушки видеть луну

Выходили походкою статной,-

Он подхватывал быстро одну,

И взмывал, и стремился обратно.(антитеза)

 

Как сверкал, как слепил и горел

Медный панцирь под хищной луною,(олицетворение)

Как серебряным звоном летел

Мерный клекот над Русью лесною:(выделенные слова - эпитеты) 

 

"Я красавиц таких, лебедей

С белизною такою молочной,(эпитет)

Не встречал никогда и нигде,

Ни в заморской стране, ни в восточной.(эпитеты)

 

Но еще ни одна не была

Во дворце моем пышном, в Лагоре:

Умирают в пути, и тела

Я бросаю в Каспийское море.

 

Спать на дне, средь чудовищ морских,

Почему им, безумным, дороже,

Чем в могучих объятьях моих

На торжественном княжеском ложе?(Все это предложение является риторическим вопросом а также антитезой)

 

И порой мне завидна судьба

Парня с белой пастушеской дудкой(эпитеты)

На лугу, где девичья гурьба

Так довольна его прибауткой".

 

Эти крики заслышав, Вольга

Выходил и поглядывал хмуро,

Надевал тетиву на рога

Беловежского старого тура.(эпитет)

Гумилев много путешествовал в своей жизни, много видел, знал захватывающие истории и обычаи разных стран и народов. Поэтому в его произведениях часто звучат заморские мотивы. Не стал исключением и данное стихотворение. В данном стихе есть мотивы фолклорных сказок и легенд, в котором присутствует волшебный змей. Он похищает девушек, проносясь над Капийским морем, Автор жалеет поххищенных девушек, ведь выжить им не суждено. Змей во время полета выбрасыват их в море. 

Ответить

Читайте также

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!ЛИТЕРАТУРА 8 КЛАСС

Вопросы и задания по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».



Анализ 1-2 главы «Сержант гвардии», «Вожатый».



1. Какое значение имеет имя главного героя?

2. В каких условиях воспитывался Петруша? В каком окружении он рос?

3. Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу и строгие представления о сыновнем долге?

4. С момента отъезда из родного дома начинается второй этап формирования личности Петра Гринева. Как вы считаете, в чем изменился герой?

5. Каково отношение Савельича к вожатому? Найдите слова, выражающие это отношение.

6. Как реагирует бродяга на «барский подарок»?

7. Почему такие теплые слова говорит вожатый за неподходящий ему тулуп?

8. Что такое милосердие?

9. Почему Гринева застал буран в степи?

10. Каково символическое значение бурана?

11. Какое значение имеет сон Гринева?



Анализ 3 главы «Крепость»



1. Как охарактеризовал капитана Миронова генерал, старинный товарищ Гринева-отца Андрей Карлович?

2. Каким впервые предстает перед Гриневым (и читателем) комендант крепости, капитан Миронов?

3. Каковы первые впечатления Гринева от пребывания в крепости?

4. Какое впечатление при знакомстве произвел на Гринева Швабрин?

5. Почему на обеде у Мироновых Гринев смотрел на Машу «с предубеждением»?

6. Дайте комментарий к эпиграфам главы.



Анализ главы 4 «Поединок»



1. Кто и почему распоряжается в крепости?

2. Как и почему изменилось мнение Гринева о капитанской семье?

3. Чем занимается Гринев в крепости?

4. Хороши ли, по-вашему, «стишки» Гринева? Прав ли Швабрин, издеваясь над ним?

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

Помогите!На литературу задали план по Ноздрёву)

1-Имя отчество
2- Описание Деревни
3-Сколько душ?
4-По сколько продал?
5-Описание семьи
6-Описание Кабинета
7-Чем кормит?
Помоги пожалуйста)*

помогите пожалуйста Литература 7 класс написать "характеристику Остапа и Андрия." таблица из 2 колонок 1) Остап, 2) Андрий. ответить какими они были

1) учёба, 2)приезд домой, 3) запорожская сечь, 4)вывод помогите пожалуйста оч надо

Здравствуйте,помогите пожалуйста,мне нужна срочно ваша помощь!!!

Дело в том что нам задали 2 сочинения по русскому языку и литературе,сделать надо было за все выходные,а я уежала в деревню к бабушке ей просто стало очень плохо,скажу учительнице она ответит : Твои проблемы.
И поставить 2,и за четверь будет 2 или 3...она очень злая просто!!!
Я сейчас сижу и делаю сочинение по русскому,плюс мне надо подготовить сообщение по географий,помогите с литературой!!!
Надо написать : писать надо про какой то переломный момент в истории России отражающейся в произведениях Пушкина, надо написать какой именно момент он описовал в том или ином произведении...помогите,а я вас поблагодарю!!!!!!!!!!!!Заранеее спасибо!!!!!!!!!!!!!!!!!!



Вы находитесь на странице вопроса "Помогите с литературой.", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.