скажите пожалуйста что можно почить из фантастики для 5 класса) заранее спасибо!

нщине, которой очень хотелось иметь маленького ребеночка?

2.Какое слово никак не мог сложить из льдин Кай?

3.Сколько горошин было в стручке?

4. Кто был таким богачом, что "мог вымостить из серебряных денег целую улицу", но не делал этого, так как "знал куда девать деньги"?

5.Кто прыскает сладким молоком в глаза детям?

6. Какое имя дал принц эльфов Дюймовочке?

7.Из чего должна была Элиза свить нити, чтобы сплести рубашки для своих братьев?

8.Зазнайка, которая считала себя настоящей драгоценностью."Я брошка!" - говорила она.

Ответьте пожалуйста умоляю!

интернетом, но нельзя писать сразу из интернета, иначе 2. Заранее спасибо. Книга (Бежин Луг) Тургенев.

Павлуша – один из мальчиков, встреченных охотником у ночного костра. Сначала мы узнали имя героя, потом автор описал внешность мальчика, в немногих репликах и поступках раскрылся характер двенадцатилетнего мужичка. Внешность Павлуши непримечательна: волосы всклоченные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное и рябое, огромная голова, приземистое тело. Но именно его сразу из всех ребят выделил автор: «глядел очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила». Изысканностью одежды Павел похвастаться тоже не мог: грубая холщовая рубаха да заплатанные штаны. Павел больше делает, чем говорит. Он следит за котлом с картошкой, следит за огнём, отвлекает ребят, когда те напугались лесных звуков, переключив их внимание на картошку. Когда разволновались и убежали собаки, почуяв чужого, Павел без оружия бросился за ними, громко звал собак по именам, вернувшись, равнодушно бросил: «Я думал, волк». Теперь уже автору не просто нравится этот мальчуган, он им невольно любуется. «Он был очень хорош в это мгновение. Его некрасивое лицо, оживлённое быстрой ездой, горело смелой удалью и твёрдой решимостью». Его власть признают животные: когда он положил руку на голову одной из собак, «долго не поворачивало головы обрадованное животное, с признательной гордостью посматривая сбоку на Павлушу». Павел гораздо взрослее своих друзей. Рассказ и реплики его более реалистичны. Солнечное затмение и бочар Вавила, купивший новый жбан и одевший его на голову, в рассказе Илюши выглядели бы иначе. Даже часть рассказа, связанную с Тришкой, за которого приняли Вавилу односельчане, рассказывает Илюша, а не Павел. Его вопросы конкретны, иногда ироничны: «А он у вас где водится?», «Чего ж он раскашлялся?», «А разве вы на фабрику ходите?». Любимое выражение «вишь…». Остальные задают вопросы Павлу, а не Феде, который старше. На вопрос Кости о звуках в бучиле Павел даёт два ответа, мистический и реальный. Реальную версию ребята не принимают, скучно. Тем более удивительно, что Павел слышал голос утонувшего Васи. Правда, и на эту примету у него находится свой, взрослый ответ: «Своей судьбы не минуешь». Когда охотник покидал гостеприимный приют, все спали, только Павел приподнял голову и посмотрел. В том же году «он убился, упав с лошади».

ЧЁРТ БОЯЛСЯ, ВЕДЬ СОЛОХА ПЕРСОНАЖ НЕ ЧИСТОЙ СИЛЫ?

(СКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!!! СРОЧНО!!! СРОЧНО!!!)

писателе?

3.Когда написано это произведение?

4.Жанр произведения.

5.Кто ведёт повествоние-автор или рассказчик?

6.Сюжет произведения,основные эпизоды.Что особенно понравилось тебе в книге?

7.Главные герои произведения;их поступки,характеры.Как ты оцениваешь их?

8.На какие особенности авторского стиля(композиция,герои,язык) ты обратил внимание?

Обязательно продемонстрируй в работе знание текста.

Помогите,пожалуйста,самой делать вообще не хочется...зарание спасибо)