представьте оппонента, с которым ведется спор в стихотворении родина
10-11 класс
|
этом стихотворении Лермонтов противопоставляет свой патриотизм патриотизму официальному, казённому. Он заявляет о своей кровной связи с русской, родной ему природой, с русским народом, "горестями и радостями его жизни. Свою любовь к родине Лермонтов называет «странной» потому, что он любит в своей стране народ, природу, но ненавидит «страну господ», самодержавно-крепостническую, официальную Россию. Именно таким был патриотизм Лермонтова и Радищева, Грибоедова и Пушкина, современников поэта — Белинского и Герцена и последующего поколения — революционеров-демократов 60-х годов XIX века Чернышевского и Добролюбова.
Другие вопросы из категории
интернета, прошу уж) нужно так же прийти к авторской позиции и как автор сам решает эту проблему. очень надо. Заранее благодарю:)
(дядям и тетям старше 14 лет просьба не напрягаться)
На озере, среди лесов зеленых,
Кувшинки белые, как звезды, расцветали.
В Петровке, в жаркий день,
Когда в бору сосновом
Так сухо и светло от солнца и песков,
Я прихожу на луг, под тень ольхи сребристой,
Где пахнет мятою и теплою водой,
Где рдеют радужно-стеклянные стрекозы,
И блещет озеро среди стволов берез…
Кто автор?
Читайте также
1)идейное содержание:
a)ведущая тема
б)основная мысль
в)эмоциональная окраска чувств
г)впечетление и внутреняя реакция на стихотворение
2)структура стихотворения:
а)основные образы стихотворения
б)основные художественно ихобразительные средства
в)речевые особенности в плане интонационно синтаксических структур
г)стихотвореный размер
д)рифма
е)способ рифмики
3)кольцевая или паралельная или перекрестная