ВОПРОСЫ ПО РАССКАЗУ "ПОСЛЕ БАЛА"
5-9 класс
|
2..Произведение построено таким образом, чтобы подчеркнуть острый конфликт с тем, что КАЖЕТСЯ ( и это расписано во всех подробностях) и что ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ. И то, что ЕСТЬ - повергает героя в ужас и отвращает от того, что КАЖЕТСЯ. Поэтому сцена бала расписана так подробно, чтобы подготовить восприятие читателя к конфликту произведения. Название - это и есть СУТЬ произведения, то, к чему в результате всё свелось.
Другие вопросы из категории
оказаться в другом месте
("Дубровский.") Напишите сами!!!!
Читайте также
Вопрос.
Можно ли назвать полковника двуличным человеком? Почему он такой милый на балу и такой жестокий в сцене наказания.
(1)
1.история создания
2.герой
3.композиция и её роли
4.утро,изменившее жизнь
5.чуства героя
6.мои впечатления
(2)Полковник на балу и после бала.
1.представление героя
2.внешность героя
2.детали(перчатки,сапоги)
3.на балу и после бала
4.был ли полковник двуличной личностью
праздности".И чему меня научил рассказ "После бала" Очень срочно надо,пожалуйста!
Кто, по вашему, прав в споре? что является решающим в выборе жизненного пути: "случай"' как утверждал Иван Васильевич, или "среда" как считают спорящие с ним молодые люди? А как думает сам автор? Какова идея рассказа
3)Звуки, характер музыки
4)Психологическое состояние расказчика
Внешность и поведение полковника
----------------------------------------------------------------------------------------------
| На бале | После бала |
| | |
| | |
| | |
| | |
---------------------------------------------------------------------------------------------