Cоставить поучение о том, как вести себя в школе! ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!
5-9 класс
|
Если посмотреть на то, как себя сейчас ведут ребята в школе, то можно ужаснуться. Младшие классы шумяи и бегают по школе, падая, они получают травмы и ушибы. Старшие классы-дерутся, ругаются, выражаются нецензурными словами, курят и издеваются над младшими. Но так не во всех школах. Многие дети изменили своё поведение и стали более послушными и дисциплинированными. У них развивается чувство ответственности и акккуратность. В школе необходимо проявлять внимательность, порядочность и уравновешенность во всём. Не нужно разгуливать по школе в наушниках, слушая музыку или играть на уроке в игру на мобильном телефоне, показывая неуважение к преподавателю.Важно проявлять терпение и такт с учителем, даже если он иногда и бывает неправ. На уроках надо слушать и записывать, не разговаривая с соседом. Писать же нужно всё разборчивым почерком и не мазать в тетрадях, чтоб учителю было потом понятнее, когда он будет просматривать твои записи. Хорошие качества ещё никому не мешали, поэтому надо их развивать и учиться добродеятельности.
ЗДОРОВАТЬСЯ С УЧИТЕЛЯМИ.НЕ БЕГАТЬ НА ПЕРЕМЕНЕ ЧТОБЫ НЕ ПОЛУЧИТЬ ТРАВМУ.НА УРОКЕ НЕ КРИЧАТЬ С МЕСТА А ПОДНИМАТЬ РУКУ.ПРЕЖДЕ ЧЕМ ОТВЕТИТЬ НА ЗАДАННЫЙ УЧИТЕЛЕМ ВОПРОС НУЖНО СФОРМУЛИРОВАТЬ ОТВЕТ.КОГДА УРОК НАЧИНАЕТСЯ НУЖНО ВСТАТЬ А НЕ КРИЧАТЬ ЗДРАВСТВУЙТЕ!.
Другие вопросы из категории
Читайте также
ведут себя Жилин и Костылин в плену ?Как ты думаешь кому из них
тяжелее?Почему? 5)Расскажи как готовился Жилин к побегу . Как ты думаешь
что в это время делал Костылин ? 6) Проследи по тексту и отбери
материал для ответа на вопрос о том как вели себя во время побега Жилин и
Костылин .Как их поведение характеризует того и друго ? Расскажи об
этом ? 7)Проследи как показаны в ней переживания Жилина в минуту
опасности. 8) Приготовь рассказ (Дружба русского офицера с горкой
девчкой) Начни его с описания внешности Дины(2,6)главы .Затем расскажи о
том ,как и почему привязалась Дина к Жилину .Порассуждай о том какую
роль сыграла татарская девочка в его судьбе .9)Рассмотри иллюстрации к
расказу .К каким эпизодам они относятся ? Как помогают иллюстрации
представь быт горцев и природу Кавказа ?Какие иллюстрации к рассказу
нарисовал бы ты .Расскажи о них . 10)Напиши краткое изложение пятой
главы от слов:Уж высожары спускаться стали -до слов:Привезли на рассвете
в аул ,посадили на улице.Озаглавьте его. Озаглавьте все главы
-Кавказкого пленика .
встреча с Татарами когда героев берут в плен; как ведут себя герои когда с них берут выкуп ; как ведут себя герои в плену; как ведут себя герои во время побега; как сложилось судьба героев 3 заключение: как воспитать свои качества достойные уважения
после дуэли Швабрина и Гринёва?
4)Как отреагировала Маша на обьяснение Петра в любви?
5)Как заколялся мягкий характер Маши в период тяжёлых испытаний?
6)Как ведёт себя Маша когда пришло известие об аресте Петра?
7)Какие изменения происходили в характере Маши в течении всей повести?Почему?
и опасностью? Какое отношение к себе вызывают у тебя эти персонажи? Почему?
Пожалуйста, срочно на завтра... ответьте плиизззз!!!!!!!!