Когда появилась азбука Морзе?

Когда я слышу слово чаща , 4 класс. 5-7 предложений...То есть надо иметь представление о слове чаща..Чувства. БУДУ БЛАГОДАРНА. Заранее спасибо!

ум. сообразительность. способность защитить.

Я покинул родимый дом,
Голубую оставил Русь.
В три звезды березняк над прудом
Теплит матери старой грусть.

Золотою лягушкой луна
Распласталась на тихой воде.
Словно яблонный цвет, седина
У отца пролилась в бороде.

Я не скоро, не скоро вернусь!
Долго петь и звенеть пурге.
Стережет голубую Русь
Старый клен на одной ноге.

И я знаю, есть радость в нем
Тем, кто листьев целует дождь,
Оттого, что тот старый клен
Головой на меня похож.

План анализа:

1. Тема (о чем?)
2. Идея (что хотел сказать?)
3. Композиция
А) из скольки частей состоит
Б) микро тема каждой части (о чем каждая?)
4. Средства художественной выразительности
5. Ритм, рифма, размер
6. Какие мысли и чувства вызывает стихотворение?

1) калорийное блюдо,которым Дима и Женя полакомились на
берегу реки?

2) это вещество должно было помочь Диме выиграть шахматный турнир?

3) игра, в которой новенькому Сорокину не было равных?

4) болезнь, которой заболел Дима во время поисков клада?

5) слово, которое рифмуется с именем новой подруги Димы?

6) так Тошка назвала Капитана Сого?

7) это, по мнению капитана Сого , нельзя прочитать ни с помощью азбуке Морзе,
ни с помощью тамтамов?