как выучить по английскому стих

и главные герои!

не плачьте , не пророчьте .

Я слышал целый день

холодный тонкий свист .

Я снова нёс письмо ,

и снова в двери почты ,

Как маленький зверёк ,

вошёл засохший лист .



Несут остатки пальм

из городского сада ,

Идёт прибой волны -

тяжёлый , плотный гром ...

Летучий листопад ,

осенняя прохлада ,

Окурки папирос

на гравии сыром .



Зачем ты шёл за мной ,

засохший лист кленовый ,

Коробясь и шурша ,

переползал порог ?

Тобой ли суждено ,

чтоб я припомнил снова

Ту , что забыть хотел

и позабыть не смог ?



Когда я в первый раз

почувствовал тревогу ,

Вниз по гудрону тёк

чёрно - лиловый зной ,

Резная тень листвы

ложилась на дорогу ,

Шумящий добрый клён

склонялся надо мной .



Теперь пришла зима ,

и нет ему спасенья :

Бездомных сыновей

доверил он судьбе .

И этот жёлтый лист ,

последний лист осенний ,

Я положу в письмо

и отошлю тебе .



Быть может , ты поймёшь ,

что время всех научит ,

Что нужно дальше жить ,

жалея и любя ,

Что маленький листок

среди шагов скрипучих

На почте городской

оберегал тебя .

А.С.Пушкина , во второй – гнев по адресу убийцы. Как можно определить жанр каждой части? 1. элегия 2. эпиграмма 3. эпитафия 4. памфлет

8. «Лермонтов сближает Печорина с могучей и великолепной стихией Кавказа так же, как сближал с нею своего лирического героя, как породнил с этой стихией Мцыри». (В.Котельникова) а) Как показано в романе Лермонтова «могучая и великолепная стихия Кавказа»? б) Можете ли вы согласиться с тем, что писатель «сближает» своего героя с этой стихией? Обоснуйте свой ответ. в) Действительно ли Печорин и Мцыри – близкие друг другу по духу герои? В чем вы это заметили и как это характеризует Печорина?