Реальное и сказачное в сказке- были "Кладовая солнца". Помогите пожалуйст:)
5-9 класс
|
Реальное:
1.Многие дети в послевоенное время оставались сиротами.
2.Дети могли пойти на болото за клюквой.
Сказочное:
1.Природа как будто останавливала детей,которые шли на болото,делала им знаки.
2.Приводятся мысли Травки(собаки Антипыча).
3.В реальной жизни,скорее всего, конец не был бы таким счастливым.
И еще:вряд ли государство позволило бы детям просто так занимать дом и жить одним.
Другие вопросы из категории
второй двери было написано: «Войдёшь – с тобой что-то случится!» На третьей двери было написано: «Войдёшь, и найдёшь золотое перо!».
Какую дверь выбрать и почему?
Умоляю помогите очень надо!
Заранее всем спасибо.
Читайте также
сказки-были "Кладовая солнца."
Объем сочинения- 1 стр.
(СКАЗКА-БЫЛЬ "КЛАДОВАЯ СОЛНЦА")
Помогите пожалуйста, и спасибо заранее:3
1.Кто выступает в роли рассказчика?
2.Как в сказке-были описана Травка?Как к ней относится автор?
3.Какой смысл вкладывает писатель в заглавие "Кладовая солнца "?
4.Почему "Кладовая солнца"называется сказкой-былью?
5(последнее) Вспомните факты биографииМ.Пришвина.Что помогло писателю так ярко и верно изобразить жизнь природы?
(ПЖ.Ответьте на эти вопросы ) (28 баллов)
думаешь почему писатель назвал кладовую солнца сказкой -былью?объясни как "выдумка спасает правду"в этом произведении м.м пришвина.ПОЖАЛУЙСТА!!!!зараннее благодарю ВАС.))
Вопрос:какой смысл вложил писатель в выражение "сказка-быль"?