Какой рассказ так заканчивается: 1)"Засеют как следует, а взойдет такое, что и разобрать нельзя: арбуз не арбуз, тыква не тыква..". 2)"Когда же пришло

1 мое отношение к Герасиму
2 Кто такой Герасим
3 Каке выглядит герой
4 как проевляет себя герой в поступках
5 как Герасим относится к людям и как они относятся к нему
6 как автор относитс к герою
7 чем Герасим отличается от всех остальных гнроев рассказа
8 против чего протистует Герасим сврим уходом от барыни в родную деревню

героя, о его характере и привычках.
2. Почему в первой главе Гринев называет трактир проклятым?
3. Выпишите из толкового словаря значения слова «вожатый». В каком из них это слово употребляется в названии главы?
4. Перечитайте вторую главу и продолжите записывать, какие поступки совершает Петр Гринева и какие качества героя в них проявляются.
5. Выпишите из текста второй главы образы-символы и раскройте их значения:
6. Последовательно выпишите из глав, в которых говорится о Пугачеве, какие качества открывает в нем Гринев.

1)О чем произведение Куприна?Почему оно так названо
2)Где происходит действие рассказа?
3)Как рисует Куприн главную героиню рассказа,Веру Шеину(Портрет)
4)Когда происходит завязка действия?
5)Что же ''счастливо-чудесное'' произошло в этот день?
6)Какая в душу Веры закралась тревога.Что она получила от Желткова
7)Как воспринимает муж Веры письма Желткова
11)Как Аносов рассуждает о любви?
12)Как изображается автором Желтков и его любовь?
13)Почему Вера неожиданно заплакала
14)Состоялась ли ответное чувство любви в душе Веры?

Почему в жизни Насти и Митраши всё получалось?
1.Кто такие Настя и Митраша?
2.Какие отношения были между детьми?
3.Как к детям относились односельчани?
4.Какой характер был у детей?
5.отношения автора к детям?