Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

На какие социальные группы можно разделить героев пьесы Островского "Гроза"

5-9 класс

Bb2007bb 21 сент. 2013 г., 12:55:48 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Rafgra
21 сент. 2013 г., 14:31:32 (10 лет назад)

Героев этой пьесы можно разделить на 3 группы. Те, кто живет по принципам "темного царства" и их это устраивает: Кабаниха, Дикой. Есть и такие, кому эта жизнь не нравится, но они приспособились: Варвара, Борис, Кулигин. И только одна Катерина противостоит "темному царству" и не хочет жить по его правилам.

Ответить

Другие вопросы из категории

ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!

Написать характеристики из Бежин луг. Мальчиков- Феди, Павлуши, Ильюши.
Заранее спасибо.

соченить четверочтишье со словами:

шорох,шорты,шов,крыжовник,капюшон,обжора,мажор,шоры,шорник,чопорный,чащоба,трущоба,трещётка,шофёр,шоссе,шоколад,жокей,жонглёр!!! можно употредить не все слова!! Помогите, я благодарю!!!

Читайте также

Анализ стихотворения "Листок" Тютчев

1)К какому жанру можно отнести этот текст (лиро-эпическое повествование, описание, монолог и т.п.)?
2)На какие смысловые части можно разделить это стихотворение? С какой интонацией следует читать каждую часть? Аргументируйте свою точку зрения.
3)Как изменяется настроение от части к части? Почему это важно для его понимания? (Каково настроение первой части ( 1-8-й стихи)? Каково настроение второй части (9-16-й стихи)? Как изменилось настроение в третьей части (17-24-стихи)? Докажите, что заключительная часть стихотворения самая динамичная. Каково её настроение)?
4)Какими изображены в стихотворении сосны и ели? Как их сниженная оценка подтверждается значением ключевых слов?
5)Какие слова и выражения характерны для "образа" листьев? Какую роль в создании образа играет глагольная лексика?
6)Какое настроение и смысл придаёт тексту короткая длина стиха (двустопный амфибрахий)? Подтвердите своё мнение примерами.
7)Найдите в каждой части стихотворения аллитерации и попытайтесь объяснить их роль в тексте.
8)Проанализируйте глагольную лексику стихотворения. Как она меняется от строфы к строфе? Какой смысл выявляется при определении времени, наклонения и лица глаголов?
9)Подумайте о скрытом смысле стихотворения. Можно ли его соотнести с человеческим существованием, с состоянием прекрасной и быстро ушедшей молодости, с вечным обновлением природы и быстротечностью человеческой жизни? Обоснуйте своё мнение.

Ответьте хотя бы на 1 вопрос:

1.На сколько композиционных частей можно разделить стихотворение "19 октября" А С Пушкин?
2.Какие жанры соединены в стихотворении "19 октября" А С Пушкин?
3.Как изменяется переживания лирического героя в стихотворении "19 октября" А С Пушкин?
4.Что отмечает А С Пушкин в своих друзьях?
5.Главная мысль стихотворения "19 октября" А С Пушкин?
6. Средства художественной выразительности в стихотворении "19 октября" А С Пушкин?
7. Размер и рифма стихотворения "19 октября" А С Пушкин?

На какие группы можно разделить всех персонажей повести "Собачье сердце"

Объясните,каким принципом вы при этом руководствовались.
Заранее спасибо ;)



Вы находитесь на странице вопроса "На какие социальные группы можно разделить героев пьесы Островского "Гроза"", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.