в словах ,,глядел из печки огонёк"используется художественный приём:олицетворение эпитет сравнение гипербола

Зима,голодное и холодное время,трудно животным,нечего есть,спасти,соль для лосей,сено,кормушки для птиц,сало для синичек,помочь может каждый.
всё должно уместится на 5 строчек.

Ветер гудел и качал темноту и небо так, что даже......

метафоры и т.д.
Ты помнишь? В нашей бухте сонной
Спала зеленая вода,

прямой и переносный смысл.привидите пример ситуации ,когда можно было бы использовать каждую из этих пословиц

Вопросы:
1)О каком приключении Алисы ты прочитал? В чём фантастичность, необычность всего произведения?
2) От чьего имени ведётся рассказ? Почему ты так решил? Что ты думаешь о рассказчике? Какой у него характер?
3) Как герои отнеслись к истории с кустиками вначале? Изменилось ли их отношение потом? Объясни.
4)Можешь ли ты сказать, что Алиса была находчивой,доброй,отзывчивой девочкой? Почему?
5) Согласен ли ты с тем, что произведение Булычёва смешное? В чём комичность ситуации?
6) Вставь пропущенные слова.
В дверном проёме показались кустики. Зрелище было и на самом деле ужасное. Кустики ... из полного песку ящика и, тяжело .. на крохотных уродливых корнях, ... на нас. Они ... полукругом, покачивая ветвями, бутоны раскрылись, и среди листьев горели, ..., розовые цветы.
7) Какой приём использует автор? Как ему в этом помогает сравнение?
8) Что изменилось бы в произведении, если бы писатель не использовал данный приём?
9) Составь картинный план произведения. Как бы рассказала эту историю Алиса?