лермонтов стихотворение

направления.

Чтобы полностью раскрыть содержание роман-эпопеи надо рассмотреть основные характеристики данных жанров в отдельности.

Литературный жанр роман - характеризует повествование о жизни отдельной личности (героя романа) раскрывая его личные качества, период становления или упадка, заостряя внимание на определённых периодах жизни. Некоторые самые известные романы - это античные романы "Вавилонская повесть", "Эфиопика", "Дафнис и Хлоя"; русский роман "Евгений Онегин", роман в стихах Александра Сергевича Пушкина.

Литературный жанр эпопея - это по большей части повествование о чём или о ком либо, без определённого выбора главного героя, который проходит через всё произведение рядом с повествованием. Самые известные литературные произведения в стиле эпопеи - это индийская "Махабхарата" и греческая "Илиада".

Роман-эпопея совмещает в себя два жанра, становление героя, как личность и какое-то событие, которые на протяжении всего произведения идут рядом. Примером роман-эпопеи может служить произведение "Война и мир", которое написал Лев Николаевич Толстой. В нём описана жизнь членов семей Болконских, Безуховых, Курагиных и прочих (жанр - роман) и войны против Наполеона 1805 и 1812 годов (жанр - эпопея)

1.Как вы представляете картину, нарисованную поэтом в первой строфе? Какие краски вы бы выбрали, рисуя иллюстрации к стихотворению?
2.О чём рассказывает Лермонтов с помощью риторических вопросов?
3.В чём видит поэт сходство и различие между своей судьбой и судьбой туч?
4.Сформулируйте основную мысль стихотворения.
5.Расскажите о настроении, которое вызвала у вас гравюра художника Ф.Д. Константинова. Соответствует ли это настроение вашему эмоциональному восприятию лермонтовского стихотворения?

по плану:
1.выходные данные
а)Автор, название, время появления, история создания,место в творчестве автора,кому посвящено...
б)сведения о литературной ситуации:как приняли стихотворение, какие существовали течения и направления в поэзии,к кому был близок автор
2. структура образов и развитие конфликта
а)Тема и идея произведения.
б)движение,мысли и чувства в художественном тексте.развитие конфликта и сюжета(если он есть
в)Система художественных образов, черты лирического героя,прямая или опосредованная их соотнесенность с жизнью человека и его чувствами.
3. Особенности поэтического языка:- тропы (метафора, сравнение, эпитет, олицетворение)- звукопись (аллитерация, ассонанс)- стилистические фигуры (особое построение речи, усиливающеевыразительность художественного слова): антитеза, оксюморон, анафора,инверсия, риторический вопрос.
4. Стихотворный размер, рифма,ритм
5. жанровое своеобразие стихотворения(ода,послание...)
6.черты лирического героя
7. Мое восприятие произведения.

Алгоритм анализа.
1)Определить тему.
2)Найти главные строки в стихотворении.
3)как построено стихотворение,какой организующий принцип в тексте.

4)Какие изобразительные средства использует автор для выражения идеи(метафора,сравнение,эпитет и т.д.)

5)Каким представляется лирический герой стихотворения?
6)Соотнесите 1-ю и последнюю строку стихотворения.
7)Вопросы на воображение.
при какких условиях могло быть написано стихотворение?

почему поэт его так назвал?

как ты назвал это стихотворение?

какие ассоциации возникают в твоём воображении?