Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 503 вопросов и 6 445 171 ответов!

СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ

5-9 класс

помогите обьяснить эти строки в виде сочинения рассуждения и желательно с примерами из текстов: «Умей различить, умей остановиться с теми, которых дружба к тебе была б надежною порукою за твой разум и сердце.»

Диана 02 окт. 2017 г., 20:12:17 (3 года назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
DianaS
02 окт. 2017 г., 21:04:48 (3 года назад)

Дружба - это отношения между людьми, основанные на взаимопонимании, взаимоуважении и искренности. Даже в случае ссоры, друг сделает шаг к примирению и попытается забыть обиды. Настоящий друг ценит тебя, дорожит тобой, ему не знакомо чувство зависти, он испытывает лишь радость, если оказывается, что ты в чём-то его превосходишь. У моего брата был приятель, которого он долгое время читал лучшим другом. И когда брат начал быстро подниматься по карьерной лестнице. Вместо радости от друга, он дождался лишь злых насмешек и упрёков. Разумеется о дальнейшей дружбе между ними не было и речи. Падет?gihi

Ответить

Другие вопросы из категории

По

В каких известных вам литературных произведениях герой мечтает о подвигах и славе

5-9 класс литература ответов нет
помогите

нужно сочинение по Некрасову "как я рассказ писал"

5-9 класс литература ответов нет
Дубровский

Какие чувства испытывает Дубровский в 6 главе

5-9 класс литература ответов нет
Отзыв о прочитанной книге

Роман Овод - отзыв о прочитанной книге

5-9 класс литература ответов нет
чацкий в наше время

Сочинение на тему "Чацкий в наше время"План 1Введение. 2"Дама на вы а предрассудки стары" 2 Основная часть. 1"К вам Александр Сергеевич Чацкий " 2 "И дым Отечества нам сладок и приятен. 3"Молчалины блаженствуют на свете" 4"Сюда я больше не ездок" 3 Заключение. 1 Чацкие должны побеждать.

5-9 класс литература ответов нет

Читайте также

СРОЧНО, СЕГОДНЯ,НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ РАССУЖДЕНИЕ, ОБЪЯСНИТЕ КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ СЛОВО "А ЖАЛЬ" НЕ МЕНЕЕ 50 СЛОВ(1)Рано утром, когда Серёжка вышел за хлебом,

во дворе не было ни души. (2)Поболтать было не с кем, поэтому Сыроеж-кин решил идти в самую дальнюю булочную: может, кого-ни­будь встретит или увидит что-нибудь занятное. (З)Серёжка медленно вышагивал под тенистыми липами. (4)Со стороны можно было подумать, что его что-то заботит и он погружён в свои мысли. (5)Но какие уж это мысли? (6)Так, игра: хочется, чтобы всё вокруг было ещё лучше, интереснее, значительнее. (7)Вот посажены деревья, вчера их ещё не было. (В)Тоненькие, совсем палочки, и без листьев. (9)Но ничего! (Ю)Скоро они наберут силу, зашумят на ветру... (11)А вот буль­дозеры наворотили кучу земли: ровняют площадку. (12)Пока вал не убрали, здесь удобно прятаться. (13)А потом, наверное, поса­дят кусты, поставят спортивные снаряды... (14)Внизу, за рекой, видна чаша стадиона. (15)Серёжка смотрит на неё, но видит не стадион, а казенные стены римскоро Колизея. (16)Сейчас он не ученик средней школы, он — отважный гладиатор. (17)На нём не штаны и куртка, а кованые доспехи. (18)Он должен схватиться с тиграми и львами и пора­зить их своим мечом, чтобы остаться в живых... (19)Нет, пусть лучше будет стадион не Колизеем, а синхро­фазотроном! (20)Да, да, такой он и есть, синхрофазотрон, — круглая, как цирк, громада, внутри которой носятся частицы, составляющие атомное ядро. (21)И сейчас Серёжка не просто ученик — он физик! (22)Вот он берёт фотопластинки и начина­ет размышлять, что на них за следы... (23)Вдруг вспыхивает солнечный луч, и Серёжка забывает, что минуту назад был физиком. (24)Темнеют вдалеке стены Кремля, и их охраняет на высоком берегу стрелец Сыроежкин. (25)Вот приближается высокий старик с палкой. (26)Да это сам Иван Грозный! (27)Какой приказ отдаст он своему воину? (28)Грозный приостановился и спокойно спросил: - (29)Скажи-ка, дружище, как пройти к магазину «Милли­он мелочей»? - (ЗО)Н-не знаю, - растерянно пролепетал Серёжка. - (31)То есть что я!.. (32)3наю! (ЗЗ)Сначала постоянно прямо, потом налево. - (34)Спасибо, — сказал, ничуть не удивившись, старик. (35)И пошёл. (Зб)Медленно. (37)Спокойно. (38)И уже совсем не как Иван Грозный. (39)А жаль. напишите сочинение рассуждение как вы понимаете " А ЖАЛЬ"

напишите сочинение рассуждение

напишите сочинение рассуждение на тему нужна ли критика в обществе

Пожалуйста напишите сочинение по литературе "Кладовая солнца".Пожалуйста очень нужно до завтра.Нашла тут одно, но там рассказывается о Митраше

пожалуйста напишите о двух детях,сочинение-рассуждение пожалуйста людии помогитеее!!!**

РЕБЯТАААА......ПОМОГИТЕЕЕЕЕ!)) Надо написать сочинение-РАССУЖДЕНИЕ на тему: "Мы в ответе за тех, кого приручили"(рассказ Антуан де Сент-Экзюпери

"Маленький принц" ). Там фрагмент, где идёт речь О РОЗЕ И МАЛЕНЬКОМ ПРИНЦЕ. Вот и про это надо написать сочинение)))) ОЧЕНЬ СРОЧНО НАДО!!!! ЗАРАНЕЕ СПАСИБО))))) ПО РАССКАЗУ "МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ!)



Вы находитесь на странице вопроса "СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.