придумал по одному вопросу к каждому стихотворению
10-11 класс
|
найди в инте и задачи вопрос
Другие вопросы из категории
какое понятие дополняло понятие пародности в литературе 20 века?
главным жанром Шукшина стали?
Читайте также
по одному предложению с каждым из данных слов и словосочетаний :не выпуская его
рук, лучи любви ,семья.
и "Еще весны душисто
-О чем эти стихотворения?Есть ли в них аллегорический подтекст?
-Какие образы стихотворений можно считать образами-символами?
-Сопоставьте лексику, синтаксис, поэтические интонации стихотворений. Сделайте выводы о сходстве и различии чувств и художественных образов этих стихотворений. (Спасибочки заранее*благодарю)
Попал на псарню
Поднялся вдруг весь псарный двор
В нем винограда кисти рделись
На солнышке Полкан с Барбосом, лежа, грелись
Псари кричат: "Ахти, ребята, вор!"
Вскричал Полкан: "Дай лапу!" "Вот она!"
И новые друзья ну обниматься,
Ну целоваться...
И надобно ж беде случиться
И надобно с крутой горы спускаться..."
Не могу придумать продолжение. Собрала то, что может подойти, но никак не встрою((
"...И лаять, и визжать, и рваться..."
"...Вот, на горе других оставя дожидаться..."
"...Кто вздумает за нас вступиться..."
"...Не надобно хвалиться..."
"...За дело просто взяться..."
Помогите встроить.. "...Вот, на горе других оставя дожидаться..." Кого других? Помогите, даю 500 пкт+250 за лучшее решение!