Как описан поединок воробья и собаки? Можно ли считать его состоявшимся? Кто и почему вышел из него победителем?

Например учен-цвет 4 класса. Что могло случиться? Например она торопилась на встречу с подружками и поэтому одновременно разогревала обед,

Стихотворение "Смерть поэта" М.Ю. Лермонтова. Нужно ответить на вопросы.
1) Как строится лирический монолог и как меняется его стиль на протяжении всего текста? Какими средствами это достигается?
2) Можно ли считать, что с стихотворении как бы уживаются разные жанры(ода,воспоминания, элегия и пр.)? Найдите примеры разных жанров

Дышать сухим смолистым ароматом,
И весело мне было поутру
Бродить по этим солнечным палатам!

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,
Песок - как шелк... Прильну к сосне корявой
И чувствую: мне только десять лет,
А ствол - гигант, тяжелый, величавый.

Кора груба, морщиниста, красна,
Но как тепла, как солнцем вся прогрета!
И кажется, что пахнет не сосна,
А зной и сухость солнечного лета 1, Объясни название произведения.Можно ли было его озаглавить иначе? 2,Какие моменты детства остались навсегда в памяти Бунина?Что он чувствовал и ощущал, когда бродил летним днём по солнечным палатом? 3 Как ты думаешь , почему поэту важно поделиться с читателями своими детскими воспоминаниями ? 4 Обсудите с другом. Были ли у каждого у каждого из такие моменты, память о которых хотелось бы сохранить?

печалиться , тужить , кручиниться ,слово мудрёное, молвить, дивиться, снарядиться? подберите к этим словам синонимы