какие мысли пробуждаются в лирическом герое в стихотворении "Снег идёт" (пастернак)? Снег идет, снег идет.
5-9 класс
|
К белым звездочкам в буране
Тянутся цветы герани
За оконный переплет.
Снег идет, и всё в смятеньи,
Всё пускается в полет,-
Черной лестницы ступени,
Перекрестка поворот.
Снег идет, снег идет,
Словно падают не хлопья,
А в заплатанном салопе
Сходит наземь небосвод.
Словно с видом чудака,
С верхней лестничной площадки,
Крадучись, играя в прятки,
Сходит небо с чердака.
Потому что жизнь не ждет.
Не оглянешься - и святки.
Только промежуток краткий,
Смотришь, там и новый год.
Снег идет, густой-густой.
В ногу с ним, стопами теми,
В том же темпе, с ленью той
Или с той же быстротой,
Может быть, проходит время?
Может быть, за годом год
Следуют, как снег идет,
Или как слова в поэме?
Снег идет, снег идет,
Снег идет, и всё в смятеньи:
Убеленный пешеход,
Удивленные растенья,
Перекрестка поворот.
грусть, и немного радости
Другие вопросы из категории
Читайте также
Кострома. в. Суздаль. 2. Кому посвящено стихотворение Н. Рубцова «Тихая моя родина»? а. Поэту С. Есенину. б. Писателю В. Белову. в. Журналисту М. Пескову. 3. Кто из поэтов назван «легендарным» в стихотворении Н. Рубцова «Поэзия»? а. А. Кольцов. б. А. Пушкин. в. М. Ломоносов. 4. С кем из сказочных героев разговаривает лирический герой стихотворения «По дрова»? а. Со Снегурочкой. б. С Бабой Ягой. в. С Дедом Морозом. 5. О чём печалился заяц в стихотворении «Про зайца»? а. О том, что ему голодно. б. О том, что у него не осталось друзей. в. О том, что скоро начнётся зима. помогите:))))))
1) подберите современный аноним к слову " раченье"
2) определите размер в котором написано стихотворение" науки юношей питают..."
3)какую роль в жизни Ломоносова играла наука и образование?
4)Лирический герой стихотворения " науки юношей питают" :
а) считает что Россия должна во всем подражать Западной Европе
б)благословляет императрицу, которая позволяет ему выучиться за границе
в) верит,что российская земля может рождать своих учёных, деятелей науки
г) мечтает о том времени когда наукой никто не занимается серьёзно.
1)Когда оно написано(история создания)?
2)Тема(о чем говорится)?
3)Идея(какую мысль доказывает автор, какие основные вопросы решает)
4)Как раскрывается идея произведения (композиции, в системе образов в выборе языковых средств)
5)Приемы раскрытия образа (портрет, интерьер,действия и поступки, мысли, переживания, антитеза, сопоставление)
6)Язык стихотворения(эпитеты, метафоры, сравнения, гипербола и д.р)
7)Размер стиха
8)Способы рифмовки
9)Какие мысли, чувства и переживания вызывает стихотворение.
1.Лирический герой стихотворения:
1) страдает от непонимания
2) боится новой жизни
3) не жалеет о том,что прошло
4) полон жалости к себе
2.Ведущей в стихотворении является тема:
1)любви и дружбы
2)родины и природы
3)уходящего времени
4)свободной деревни
3.