Помогите! Задали сочинить басню в прозе, чтобы героями были животные. Никак не могу придумать.
5-9 класс
|
Однажды рано утром, в тихий день
Явилось солнце непреклонно
И живность дикая - лиса, барсук, а с ним олень,
Сидели на опушке в ладном склоне.
О чем тужить им приходилось
Неведомо людским всем знать,
Но по своей натуре дикой
Свой лес они любили словно мать.
Барсук рыл норы с громким шумом,
Олень припасы собирал.
Лиса вокруг всегда кружила, искала тех кто слаб и мал.
Ее задирские привычки
Неведомы другим зверям.
Она готова в злостной стычке,
Испортить все, что зверь создал.
Зачем лисе такое дело?
Не мог никто ее понять.
Разорит норы, обкрадет,
Обидит малые созданья.
Барсук терпел и вдруг не смог,
Пошел он против грубиянки.
Олень с ним тоже за одно,
И вот весь лес уже собрался.
Лиса взмолилась пред бедой,
Бежала долго без оглядки.
Теперь весь лес спокоен, чист
Барсук с оленем - два героя.
О чем же говорит мораль двоих?
О том что смелость победит любого вора.
___________________________________________
Надеюсь что подойдет, животные есть. Как бы тему только не понял о чем нужно было.
Другие вопросы из категории
Какое значение для понимания художественной идеи рассказа "Конь с розовой гривой" имеет заключительный момент в развитии действия? Как он называется?
Читайте также
интернетом, но нельзя писать сразу из интернета, иначе 2. Заранее спасибо. Книга (Бежин Луг) Тургенев.
Павлуша – один из мальчиков, встреченных охотником у ночного костра. Сначала мы узнали имя героя, потом автор описал внешность мальчика, в немногих репликах и поступках раскрылся характер двенадцатилетнего мужичка. Внешность Павлуши непримечательна: волосы всклоченные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное и рябое, огромная голова, приземистое тело. Но именно его сразу из всех ребят выделил автор: «глядел очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила». Изысканностью одежды Павел похвастаться тоже не мог: грубая холщовая рубаха да заплатанные штаны. Павел больше делает, чем говорит. Он следит за котлом с картошкой, следит за огнём, отвлекает ребят, когда те напугались лесных звуков, переключив их внимание на картошку. Когда разволновались и убежали собаки, почуяв чужого, Павел без оружия бросился за ними, громко звал собак по именам, вернувшись, равнодушно бросил: «Я думал, волк». Теперь уже автору не просто нравится этот мальчуган, он им невольно любуется. «Он был очень хорош в это мгновение. Его некрасивое лицо, оживлённое быстрой ездой, горело смелой удалью и твёрдой решимостью». Его власть признают животные: когда он положил руку на голову одной из собак, «долго не поворачивало головы обрадованное животное, с признательной гордостью посматривая сбоку на Павлушу». Павел гораздо взрослее своих друзей. Рассказ и реплики его более реалистичны. Солнечное затмение и бочар Вавила, купивший новый жбан и одевший его на голову, в рассказе Илюши выглядели бы иначе. Даже часть рассказа, связанную с Тришкой, за которого приняли Вавилу односельчане, рассказывает Илюша, а не Павел. Его вопросы конкретны, иногда ироничны: «А он у вас где водится?», «Чего ж он раскашлялся?», «А разве вы на фабрику ходите?». Любимое выражение «вишь…». Остальные задают вопросы Павлу, а не Феде, который старше. На вопрос Кости о звуках в бучиле Павел даёт два ответа, мистический и реальный. Реальную версию ребята не принимают, скучно. Тем более удивительно, что Павел слышал голос утонувшего Васи. Правда, и на эту примету у него находится свой, взрослый ответ: «Своей судьбы не минуешь». Когда охотник покидал гостеприимный приют, все спали, только Павел приподнял голову и посмотрел. В том же году «он убился, упав с лошади».