стихотворение есенинаx
5-9 класс
|
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.
Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани. найти олицетворение метафору сравнение эпитеты
Эпитеты: рощи голы, зимы седой, чаща звонкая, рыжий месяц.
Олицитворения: примечталось, запрягался.
К сожалению я не уверена что все слова написала((
Олицетворение-"Солнце тихое скатилось","дремлет взрытая дорога","рыжий месяц жеребёнком запрягался в наши сани".
Сравнения-"рыжий месяц жеребёнком"(т.е. тут сравнивается месяц с жеребёнком)
Эпитеты-"чаще звонкой","рыжий месяц","зимы седой","взрытая дорога","рощи голы","нивы сжаты","сини горы"(эпитетов в любом произведении очень много)
Метафоры-нет.
Другие вопросы из категории
Уважали ли татары Жилина?
Какая она Дина?
Сравнить Жилина и Костылина.
_____________________________________________________________________________
1.Служба
2.Отношение друг к другу
3.Внешность
4.Характер
5.В плену
6.Отношение к жизни
7.Отношение к случившиемся
8.Отношение к свободе
9.Я бы на месте Жилина-
Я бы на месте Костылина-
Читайте также
Пускай орел за облаками
Встречает молнии полет
И неподвижными очами
В себя впивает солнце свет.
Но нет завиднее удела,
О лебедь чистый, твоего —
И чистой, как ты сам, одело
Тебя стихией Божество.
Она, между двойною бездной,
Лелеет твой всезрящий сон —
И полной славой тверди звездной
Ты отовсюду окружен.
1) Какой художественный прием положен в основу образно-смыслового построения стихотворения?
2) Найдите тропы, с помощью которых создается образ орла и образ лебедя? Объясните, как вы понимаете смысл образных выражений: впивает солнца свет, лебедь чистый.
3) Какие синонимы можно подобрать к эпитетам чистый и чистой?
4) Раскройте образный смысл третьей строфы стихотворения. Объясните смысл выражения: двойною бездной, всезрящий сон, тверди звездной.
5) Определите тему и основную мысль стихотворения.
Вопрос№8 Почему стихотворение посвящается детям ? И №9 В стихотворение нарисована картина далекого прошлого. Что оно открывает вам, живущим теперь? https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS3l8WZTklsjFjPBdS1vQqHQrpfxHUoI83AHk_JHwhDnULIUTyV
разговором автора с соседями по вагону?
перечитайте первую часть стихотворения что вы можете сказать о человеке, который так увидел картину природы? как картина природы связана с последующим разговором автора с соседями по вагону?
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни...
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни —
Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю...
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою...
Стихотворение: М.Ю. Лермонтов-*Тучи*
2 вопрос:Какую роль играет в стихотворении строфа, рассказывающая о вьюге? Каковы же картины зимнего утра? Здесь поэт использовал прием противопоставления картин, противоположных по настроению.Такой прием называется антитезой. СТИХОТВОРЕНИЕ А.С.Пушкин "Зимнее утро"
Плиз ответьте надо срочно!!!