кто из персонажей " история одного города" "въехал в глупов на белом коне, сжёг гимназию и упрозднил науки"?

грозный часовой"?

3.Как сказалось происхождение анчара на его основной вредоносной функции?

4.Как показана противопоставленность анчара всей остальной природе?

5. Как показана неестественность отношения "человека" к "человеку"?

6. Как распространяестя зло этих неправедных отношений?

7. Каков,по-вашему,смысл сюжета?

они свою деятельность? Какого «порядка» добивались головотяпы, когда собрали воедино соседние племена? Каким словом начались «исторические времена»?

Чего хочет достичь Щедрин сатирическим изображением чиновников и градоначальников тогдашней России? Что предполагает писатель«разбудить» в обществе?

С помощью каких художественных средств удается Щедрину показать глуповиев? Почему народ, о котором рассказывается в романе, называют головотяпами? Как называются соседние народы? Перечислите их. Как можно объяснить их названия?

Вспомните определения гиперболы, гротеска, сравнения. Какие из этих художественных средств, т. е. тропов, используются Щедриным? Приведите примеры.

Какие произведения (басни, сказки) напоминает вам эта глава из романа М. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»?

1) куда Репетилов зовет чацкого и кого еще из гостей он пытается пригласить туда же?
2) кто из персонажей пьесы подслушивает чужие разговоры?