Помогите ответить на вопросы по произведению "Герой нашего времени" 1.Имеет ли место в этой повести случай,судьба? 2.Кто вызывает вас
5-9 класс
|
большей симпатий:Грушницкий или Печорин?
в интернете можно поискать это там должно быть.
ьема судьбы раскрывается в последней главе ""фаталист"
печорин хочет бороться с судьбой и рассуждает о том, существует ли предопределение. человек-творец своей судьбы и печорин доказывает это вступив в схватку с преступником, испытывая свою смелость, испытывая судьбу. воля действия и решительность характера, вера в себя и свои силы- вот что движет печориным.
Другие вопросы из категории
Компьютерные игры не учат не чему особенного молодых людей и людям стоит избегать их..
Читайте также
1) как печерин знакомится с Мери?
2) Что Мери открывает в Печерине?
3) почему Печерин боится своего предположения?
1.С каким чувством вспоминает Николенька мать?
2.Устно по различным деталям воссоздайте портрет матери.
3.Прочитайте начало(1 абзац) главы «Что за человек был мой отец ?».А этом фрагменте Л.Н.Толстой создает психологический портрет отца.Какие черта ему присущи?Выпишите из текста слова,которые станут ключевыми при ответе на вопрос.
Ответьте на вопросы пожалуйста!
1. Что умеют делать генералы
2. До какого состояния доведены генералы
3. Как относится мужик к генералам, и как они к нему
4. Какие качества характера у мужика
Помогите!
1.Составьте краткий план "Панорамы Москвы" М.Ю. Лермонтова.
2.Попробуйте сравнить панораму современной Москвы с той, которую видел Лермонтов в 1830-е годы. Вы, наверное используете не только личные впечатления, но и карты, альбомы, книги.
3.Лермонтов надолго сохранил в памяти два сравнения из текстаиэтого сочинения: сравнение реки со змеёй, покрытой серебристой чешуею, и сравнение судовых мачт и канатов с паутиной. Оба эти сравнения он использовал в своем последнем прозаическом произведении "Герой нашего времени" в повестях "Бэла" и "Тамань". Подумайте, почему эти сравнения остались в памяти поэта.