по тропам и фигурам речи. Вот сам стих

сочинение надо написать на 1,5 листа НАПИШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА МНЕ ОЧЕНЬ НАДО НА ЗАВТРА А ТО КРАНТЫ!!!!! ВСЕМ БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА!!!!

Маша Троекурова
1.где родилась
2.образование
3.сословие
4.авторское отношение

Помогите плиз

1) Изрыдалась ночь ледяными слезами.
(А.А. Фет)
2) Ещё бокалов жажда просит залить горячий
жир котлет… (А.С. Пушкин)
3) Редкая птица долетит до середины Днепра.
(Н.В. Гоголь)
4) И он погиб, невольник чести.
(М.Ю. Лермонтов)
5) Синий туман. Снеговое раздолье, тонкий
лимонный лунный свет. (С. Есенин)
6) Мальчик с пальчик.
7) Его перо любовью дышит. (А.С. Пушкин)
8) Нос корабля, закат пылает.
9) И слышно было до рассвета, как ликовал
француз. (М.Ю. Лермонтов)
10) О, как мучительно тобою счастлив я.
(А.С. Пушкин)
11) Белеет парус одинокий в тумане моря
голубом. (М.Ю. Лермонтов)
12) Молодым везде у нас дорога, старикам
везде у нас почёт. (В.И. Лебедев – Кумач)

Острова свои обогреваем

Захлебнулось поле и болото
Дождевой водою — дождались!
Прозябаньем, бедностью, дремотой
Всё объято — впадины и высь!

Ночь придёт — родимая окрестность,
Словно в омут, канет в темноту!
Темнота, забытость, неизвестность
У ворот, как стража на посту.

По воде, качаясь, по болотам
Бор скрипучий движется, как флот!
Как же мы, отставшие от флота,
Коротаем осень меж болот?

Острова свои обогреваем
И живём без лишнего добра,
Да всегда с огнём и урожаем,
С колыбельным пеньем до утра...

Не кричи так жалобно, кукушка,
Над водой, над стужею дорог!
Мать России целой — деревушка,
Может быть, вот этот уголок...

1 вопрос: Найдите строки в которых выражен основной смысл.
2 вопрос: Как заглавие стиха связано с общим смыслом произведения.
3 вопрос. Объясните смысл и стилистическую окраску след. слов: прозябать, объять, кануть, забытость, коротать.
4 вопрос: Первая строфа. Повторение какого звука создает звуковой образ льющейся воды. Назовите средство выразительности.
5 вопрос: Тропы и фигуры Объясните их функции в данном тексте. Найдите примеры градаций. Объясните по какому признаку располагаются слова. Какую выразительную роль они играют.
6 вопрос: Найдите слова, которые передают состояние природы и души лирического героя, какому времени года соответствует это состояние?

Какая фигура речи используется в следующих выражениях»Любил ли я хоть раз до этих пор?», «Что могут обещать мне времена,/Когда врагом я так увлечена?»

Кому принадлежат слова: «Я новое крещение приму,/Чтоб только называться по-другому»?

Кто из героев сказал: Что значит имя? Имя пахнет розой, хоть розой назови её, хоть нет?

Какой троп используется: Ночь тушит свечи. Радостное утро на цыпочках встаёт на горных кручах?

Надо сделать её железной. (4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой давно дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома. (7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например. В мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов. (10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три дня. (12) Теперь я мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей. (14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила: - Вадим, где же ты был столько времени? (15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю. (16) - И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно спросила Майка. (17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля. (18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала: - Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня. (20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться. (21) Прошло десять минут – Майки не было. (22) Прошло полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя. (28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий день я заболел. (30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой вопрос, почему она не пришла на свидание, Майка сказала: - А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать. (33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое. ( По рассказу Л. Некрасова) нУЖНО НАПИСАТЬ НЕ БОЛЬШОЕ СОЧИНЕНИЕ. План: 1)Анализ текста 2)Позиция автора