какую опасность для общества несут в себе "футлярные люди" ?

1) каким Лермонтов увидел героя нашего времени?
2) Пушкин это наше все а Лермонтов это......
3) в чем особенности гражданской позиции Лермонтова
4) каким должен быть читатель произведения Лермонтова?
5) как влияет война на судьбу?
6) перед каким выбором может оказаться человек на войне?
7) почему нужно читать книги о войне ?
8) подвиг русского солдата на войне
9) роль картин природы в произведениях художественной литературы
10) как природа влияет на духовное состояние человека?
11) природа не храм а мастерская
12) человек -царь природы или её раб?
13) какова роль семьи в становлении личности человека?
14) проблема " отцов и детей" в произведениях художественной литературы
15) как воспитать успешного человека?
16) "мысль семейная" вчера, сегодня, завтра
17) что есть человечность?
18) жалость унижает человека?
19) как найти дорогу к успеху?
20) как стать счастливым?

Война и мир
Нужны действия, совершенные Пьером , а так же для кого он эти *действия совершал* , т.е для себя или для общества
На каждый пункт 1 действие (всего 14 действий)
1) Т1 ч1 гл6
2) Т1 ч3 гл2
3) Т2 ч1 гл6
4) Т2 ч2 гл1 10-12
5) Т2 ч3 гл7-10
6) Т2 ч5 гл22
7) Т3 ч 1 гл 23
8) Т3 ч2 гл30-31
9) Т3 ч3 гл 8-9,27
10)Т4 Ч1 гл12
11) Т4 ч2 гл12-13
12) Т4 ч3 гл 15
13) Т4 ч 4 гл 12, 13-20
14) Эпилог 14-16 гл
Помогите,пожалуйста
Хотя бы тем, что найдете

1)почему островский назвал драму "гроза"?
2)какую роль для понимания идейного содержания играет пейзаж?кто любуется природой?случайно ли это?
3)борис говорит о себе :"я вольная птица",катерина о нем :"ты вольный казак". но.по сути дела.кто из них двоих более свободнее
4)почему Добролюбов не назвал Кулигина светлым лучом в темном царстве?

Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своем минутном торжестве!

Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла —
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.
О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно дано нам на мгновенье,
Лови его — лови скорей!
Смотри — оно уж побледнело,
Еще минута, две — и что ж?
Ушло, как то уйдет всецело,
Чем ты и дышишь и живешь.
5 августа 1865

интернета:

Существуют различные люди. Жизнь одних полезна для общества, а других не просто бесполезна, но даже вредна. Если мы убьём вредного человека, то теоретически, хорошим людям должно стать лучше. Так ли это, думает Раскольников. И проверяет эту теорию на практике.
Отсюда возникает ещё одна посылка. Перекраивать мир могут только единицы, которым дозволено всё, даже убийство, ибо они действуют во благо человечества. Другие - это все остальные, "твари дрожащие". Раскольникову хочется быть первым. Он убивает, чтобы проверить, а может ли он убить ради блага людей бесполезную дрожащую тварь... Но одно убийство потянуло следующее. И далее - по тексту...