Укажите термин, которым называют специальный приём, в ораторском искусстве применяемый для усиления выразительности речи: «Отчего я так

Очень срочно надо!!!
Плииииз помогите!!"!!!

С1.
1 Безумных лет угасшее веселье
2 Мне тяжело, как смутное похмелье.

3 Но, как вино – печаль минувших дней

4 В моей душе чем старе, тем сильней.
5 Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе

6 Грядущего волнуемое море.

7 Но не хочу, о други, умирать;

8 Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;

9 И ведаю, мне будут наслажденья

10 Меж горестей, забот и треволненья:

11 Порой опять гармонией упьюсь,

12 Над вымыслом слезами обольюсь,

13 И может быть – на мой закат печальный

14 Блеснёт любовь улыбкою прощальной.
А.С.Пушкин


В 1
Какой художественный приём, основанный на сопоставлении, использован в 1 – 4 строках
стихотворения?

В 2
Как называются художественные образные определения «угасшее» (веселье), «печальный»
(закат), «прощальной» (улыбкою) и др., несущие экспрессивно-эмоциональную нагрузку в
стихотворении А.С.Пушкина?
В 3
Какие строки раскрывают содержание, которое вкладывает поэт в понятие «наслажденья».
Запишите номера этих строк.

В 4
Укажите термин, которым в литературоведении называют художественный приём
противопоставления, в данном стихотворении выявляющего конфликт в душе лирического
героя («веселье» – «печаль», «умирать» – «жить»).

В 5
Какое чувство, упоминаемое в конце стихотворения, озаряло жизнь Пушкина, было той
путеводной звездой, которая вела поэта на протяжении всего творческого пути?

В 6
Выпишите из данного стихотворения строку, которая как нельзя лучше выражает суть всего
пушкинского творчества

Какой прием наиболее характерен для рассказов А.П. Чехова?
А) Художественная деталь
Б) Символы
В) внутренний монолог
Г) Лирические отступления

Какова главная мысль стихотворения В.Маяковского "Хорошее отношение к лошадям"
А) Лошадей, как и людей обижать нельзя
Б) Нужно гуманно относиться к животным
В) Автор умеет сочувствовать другим
Г) Человеческое слово обладает исцеляющей силой.

Каким стихотворным размером написано стихотворение К.Симонова "Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины?"
А) ямбом
Б) амфибрахием
В) хореем
Г) дактилем

Как называются слова, которые А.Платонов использует в тексте рассказа "Юшка" для передачи особенностей местного говора: "ты такой блажной", "божье чучело", "Ты мне не мудруй!"?
А) эмоциональная лексика
Б) неологизмы
В) историзмы
Г) архаизмы

За все очень благодарна!))

2. Какие черты характера обнаруживают герои (Молчалин, Софья) в сцене объяснения после падения Молчалина с лошади. (Докажите в 5-6 предложениях).
3. Какие сословия современной автору России отображены в пьесе?
4. Для чего в пьесе используются говорящие фамилии?
5. Назовите термин, которым в литературоведении называют следующие реплики:
Где лучше? Где нас нет!
Шел в комнату – попал в другую.
В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов!
Смешенье языков: французского с нижегородским.
Ах, злые языки страшнее пистолета…
УКАЖИТЕ, КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ РЕПЛИКИ.

6. По какой причине Репетилов не «взял» за женой приданного и не поднялся по службе?
7. Напишите развернутый ответ на вопрос: Как вы понимаете название комедии?

Укажите вариант ответа, в котором средством выразительности речи является метафора.
1)Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.
2)Она ответила вполголоса не от испуга, а от смущения.
3)Сначала она ничего не слышала. Внутри у неё шумела буря.
4)Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу концерта, назвал её имя.