Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

как показывает гончаров "прелесть ,слабость и грустный комизм " Обломова?

10-11 класс

Muldir0398 24 июля 2013 г., 12:47:40 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Niki1009
24 июля 2013 г., 13:40:34 (10 лет назад)

Прелесть он передает через его сон, когда Обломов предстает перед нами ребенком. Слабось заключается в том, что он никак не может заставить себя действовать. Например, он никак не мог начать писать план по устройству своего имения, никак не мог себя заставить. Грустный комизм показывается нам на протяжении всего произведения. Вроде смешно наблюдать за человеком, который даже не может встать с дивана, и в то же время это его состояние навивает тоску. Такой молодой человек, а уже в нем нет жажды жизни.

Ответить

Другие вопросы из категории

какие планы на работу с файлами в Москве и Петербургу в Москве и Петербургу в Москве и Петербургу в Москве и Петербургу в Москве и Петербургу в Москве и

Петербургу в Москве в пределах нормы времени на то я бы сказал так и в этом случае можно и в к тебе в нн я тебя понимаю это было не очень много лет производит компания в Гонконге и счет в банке и не хочу больше не будет работать на нем не было бы интересно узнать о том числе и кто это говорит

Читайте также

Произведение "Гроза" Письменно ответить на вопрос: Как вы оцениваете поступок Катерины: как проявление силы или слабости? (Ответ можно начать

словами: Я думаю, что поступок Катерины - это... или В поступке Катерины проявляется прежде всего...) и обяснение надо

28 вопросов по 3 тому "Война и мир".Нужно до завтра, ответьте, пожалуйста!!! Нужно до завтра, ответьте, пожалуйста!!!

Если отвечаете, то указывайте номер вопроса
1. Где находился император Александр, когда получил известие о том, что войска Наполеона перешли границу?
2. Зачем князь Андрей искал по всем фронтам Анатоля Курагина?
3. Почему Андрей Болконский решает служить не при штабе а в армии?
4. Как Николай Ростов отличился в деле при Островне?
5. Как перенесла Наташа свою историю с Анатолем?
6. Почему Петя Ростов просится в военную службу?
7. Кто из героев романа тайком пробрался на Красную площадь смотреть приезд государя?
8. Почему старый князь Болконский не разрешил увезти свою семью из
Лысых Гор?
9. Кто из героев привозит в Лысые Горы весть о том, что Смоленск сдан?
10. Какие два противоположные кружка создались в Петербурге с началом войны?
11. Кто из героев романа встретился с Наполеоном и запросто беседовал с ним, а потом вернулся в русский лагерь?
12. Как умер старый князь Болконский?
13. Кто выручает княжну Марью из трудного положения, когда крестьяне отказались везти её в Москву? Как это случилось?
14. Почему сугубо штатский человек, Пьер едет на Бородинское сражение?
15. О чём беседовали Пьер и Болконский накануне Бородинского сражения?
16. Каким человеком показывает Толстой Наполеона в сцене с портретом его сына?
17. Как себя проявил Пьер во время Бородинского сражения, находясь на батарее Раевского?
18. Какими показывает Толстой Наполеона и Кутузова во время Бородинского сражения?
19. Как был ранен князь Андрей?
20. Кто, по мнению автора романа, является движущей силой истории?
21. Глазами какого героя показывает Толстой военный совет в Филях?
22. За кого собирается Элен выйти замуж?
23. С какой целью Пьер остаётся в Москве и исчезает из своего дома?
24. Как получилось, что семья Ростовых отдала свои подводы раненым?
25. Кто отдаёт распоряжение толпе убить Верещагина?
26. Почему, по мнению автора, в Москве, оставленной русскими войсками и занятой французами, случился пожар?
27. Кто сообщил Наташе о том, что раненый Болконский едет с ними в обозе?
28. Как Пьер попал в плен?

Почему Гончаров посвящает целую часть одному дню Обломова?

Прошу помочь, СРОЧНО! И подробней, если можно!

Ребят помогите пожалуйста, очень надо!)) Какова мораль басни Крылова обоз и к каким жизненным обстоятельствам она может быть применима? Подготовьте

небольшой рассказ на любую тему, закончив его моралью этой басни. Вот басня:
С горшками шел Обоз,
И надобно с крутой горы спускаться.
Вот, на горе других оставя дожидаться,
Хозяин стал сводить легонько первый воз.
Конь добрый на крестце почти его понес,
Катиться возу не давая;
А лошадь сверху, молодая,
Ругает бедного коня за каждый шаг:
"Аи, конь хваленый, то-то диво!
Смотрите: лепится, как рак;
Вот чуть не зацепил за камень; косо! криво!
Смелее! Вот толчок опять.
А тут бы влево лишь принять.
Какой осел! Добро бы было в гору
Или в ночную пору, —
А то и под гору, и днем!
Смотреть, так выйдешь из терпенья!
Уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья!
Гляди-тко нас, как мы махнем!
Не бойсь, минуты не потратим,
И возик свой мы не свезем, а скатим!"
Тут, выгнувши хребет и понатужа грудь,
Тронулася лошадка с возом в путь;
Но только под гору она перевалилась,
Воз начал напирать, телега раскатилась;
Коня толкает взад, коня кидает вбок;
Пустился конь со всех четырех ног
На славу
По камням, рытвинам; пошли толчки,
Скачки,
Левей, левей, и с возом — бух в канаву!
Прощай, хозяйские горшки!
Как в людях многие имеют слабость ту же:
Все кажется в другом ошибкой нам;
А примешься за дело сам,
Так напроказишь вдвое хуже.



Вы находитесь на странице вопроса "как показывает гончаров "прелесть ,слабость и грустный комизм " Обломова?", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.