Средства худ.выразительности в стихотворении Фета А.А. «Учись у них – у дуба, у березы»
5-9 класс
|
Учись у них – у дуба, у березы
Учись у них – у дуба, у березы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Все злей метель и с каждою минутой
Сердце рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа.
1. Вступление
2.Танцовшица
3.Игрушки ночью
4.Приключения солдатика
5.Конец солдатика
Другие вопросы из категории
Найти причастия из поэмы Н. А. Некрасова "Дедушка"
Помогите плииз!!!
СРОЧНО!!!
Читайте также
1. Определить тему стихотворения
2. Какова идея стихотворения? Выписать фрагмент в котором она более ярко выражена.
3. Определить средства художественной выразительности, которые вводит поэт, и их функции
олицетворения, но никак не могу понять, чем является "стоят невидимо"? Есть ли другие худ. ср-ва выразительности, которые не заметила?
1)Определите микротемы стихотворений?
2)Как раскрывается каждая из микротем?
3)Почему стихотворение называют публицистическим?
4)Какие средства худ.выразительности использованы?
«не восприняли» Оськины слушатели?
Укажите в предложенном отрывке и другие средства художественной выразительности.
Успех был сокрушительный. Артисты едва не задохнулись в материнских объятиях зрителей. После спектакля Оська читал описание украинской ночи из «Сорочинской ярмарки».
Зал уселся и затих.
‒ «Знаете ли вы украинскую ночь?» ‒ с чувством начал Оська.
‒ Нет, нет!!! ‒ закричал зал. ‒ Не знаем! Просим! Просим!
‒ «Нет, вы не знаете украинской ночи!» ‒ продолжал немного смущенный Оська.
‒ Ясно, не знаем, ‒ согласились матери. ‒ Откуда нам знать? Какое наше воспитание было!
Потом ребята водили матерей и показывали свои плакаты, рисунки, журналы, доску газетных вырезок.
Начались игры и танцы. Матери сперва жались к стене, смущались, но Динка и Зорька вытащили их на середину комнаты. Я грянул «Барыню» в четыре руки, считая пару Оськиных, и комната завертелась, как огромный волчок. У нас дома бывали елки и «вечера рождения», но никогда не было так весело и хорошо. (Л. Кассиль).
1.Узнайте героя по портретной характеристике , укажите название произведения и автора
а)"..... служил на Кавказе офицером ........", "хоть не велик он ростом , а удалый бал ......", "на всякое рукоделье мастер был .......".
б)"........ один мальчик ..... , которому тогда было не более девяти или лесяти лет .Родительего .... привезли его в столицу , отдали в пансион .... был мальчик умненький , миленький,учился хорошо , и все его любили и ласкали ".
в)"....... мужчина двенадцать вершков роста , сложенный богатырем ......Одарённый необычной силой , но работал за четверых - дело спорилось в его руках ......".
2. Назовите пожалуйста средства художественной выразительности в стихотворение Пушкина
Буря мглою небо кроет ,
Вихри снежные крутя ;
То, как зверь, она завоет ,
То, заплачет, как дитя. . .