Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

подберите к прилагательным высокий,глубокий,хрустальный,пустой такие существительные,чтобы эти прилагательные стали художественными определениями,то есть

5-9 класс

эпитетами.

Aaaaadfwdfas 01 февр. 2014 г., 10:03:34 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Nikefootball2012
01 февр. 2014 г., 11:58:53 (10 лет назад)

Высокий нрав.глубокий смысл,хрустальная роса,пустые слова.

+ 0 -
02 окт. 2017 г., 15:14:03 (6 лет назад)

Сказки Пушкина дети 3-4 примера с эпитетами Назовите их укажите на их особую художественную Выразительность

Ответить

Другие вопросы из категории

Составить кроссворд с вопросами по книге "Герои Нашего Времени". 20 слов

не менее. Срочно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Главные герои,сюжет...произведения:

В.А.Жуковский "Лесной царь","Перчатка"
Былины"Святогор и Илья Муромец","Добрыня и змей","Алеша Попович и Тугарин Змеевич"
А.С.Пушкин"Дубровский"
Н.В.Гоголь"Майская ночь,или Утопленница",Вечера на хуторе Близдиканья"
А.С.Пушкин"Барышня-Крестьянка"
А.П.Чехов"Лошадиная фамилия"
В.Г.Короленко"В дурном обществе"
М.Пришвин"Кладовая солнца"
Дж.Олдридж"Васюткино озеро"
Ю.Новигин"Зимний дуб"
К.Булычов"Приключение Алисы"
В.Катаев"Белеет парус одинокий"
А.Куприн"Изумруд"
Борис Полевой"Повесть о настоящем человеке",Жельверн пятнадцатилетний"
А.К.Доил"Рассказы о Шерлоке Шолмсе","Затерянный мир"
Э.По"Золотой жук"
Роберт Стивенсон"Остров сокровищ"
М.Вен"Принц и нищий"

Читайте также

Подберите к прил.

высокий, глубокий, хрустальный и пустой такие сущ.,чтоб эти прил. эпитетами

в общем так, задали СОЧИНИТЬ продолжение пьесы Островского"гроза" а то есть, придумать диалог между Кабановой

и Кабановым.

Кабанова: (сыну) Ну, я с тобой дома поговорю.
вот нужно и придумать их диалог.
у меня в голове не укладывается, кто хорошо сочиняет, или кто уже делал такое, отзовитесь пожалуйста:3

1) Какова проблема в этом отрывке из романа Достоевского "Преступление и наказание", нужно для сочинения. Петр Петрович, пробившись из ничтожеств

а, болезненно привык любоваться собою, высоко ценил свой ум и способности и даже иногда, наедине, любовался своим лицом в зеркале. Но более всего на свете любил и ценил он, добытые трудом и всякими средствами, свои деньги: они равняли его со всем, что было выше его. Напоминая теперь с горечью Дуне о том, что он решился взять ее, несмотря на худую о ней молву, Петр Петрович говорил вполне искренно и даже чувствовал глубокое негодование против такой «черной неблагодарности». А между тем, сватаясь тогда за Дуню, он совершенно уже был убежден в нелепости всех этих сплетен, опровергнутых всенародно самой Марфой Петровной и давно уже оставленных всем городишком, горячо оправдывавшим Дуню. Да он и сам не отрекся бы теперь от того, что всё это уже знал и тогда. И тем не менее он все-таки высоко ценил свою решимость возвысить Дуню до себя и считал это подвигом. Выговаривая об этом сейчас Дуне, он выговаривал свою тайную, возлелеянную им мысль, на которую он уже не раз любовался, и понять не мог, как другие могли не любоваться на его подвиг. Явившись тогда с визитом к Раскольникову, он вошел с чувством благодетеля, готовящегося пожать плоды и выслушать весьма сладкие комплименты. И уж, конечно, теперь, сходя с лестницы, он считал себя в высочайшей степени обиженным и непризнанным. Дуня же была ему просто необходима; отказаться от нее для него было немыслимо. Давно уже, уже несколько лет, со сластию мечтал он о женитьбе, но всё прикапливал денег и ждал. Он с упоением помышлял, в глубочайшем секрете, о девице благонравной и бедной (непременно бедной), очень молоденькой, очень хорошенькой, благородной и образованной, очень запуганной, чрезвычайно много испытавшей несчастий и вполне перед ним приникшей, такой, которая бы всю жизнь считала его спасением своим, благоговела перед ним, подчинялась, удивлялась ему, и только ему одному. Сколько сцен, сколько сладостных эпизодов создал он в воображении на эту соблазнительную и игривую тему, отдыхая в тиши от дел! И вот мечта стольких лет почти уже осуществлялась: красота и образование Авдотьи Романовны поразили его; беспомощное положение ее раззадорило его до крайности. Тут являлось даже несколько более того, о чем он мечтал: явилась девушка гордая, характерная, добродетельная, воспитанием и развитием выше его (он чувствовал это), и такое-то существо будет рабски благодарно ему всю жизнь за его подвиг и благоговейно уничтожится перед ним, а он-то будет безгранично и всецело владычествовать!.. Как нарочно, незадолго перед тем, после долгих соображений и ожиданий, он решил наконец окончательно переменить карьеру и вступить в более обширный круг деятельности, а с тем вместе, мало-помалу, перейти и в более высшее общество, о котором он давно уже с сладострастием подумывал... Одним словом, он решился попробовать Петербурга. Он знал, что женщинами можно «весьма и весьма» много выиграть. Обаяние прелестной, добродетельной и образованной женщины могло удивительно скрасить его дорогу, привлечь к нему, создать ореол.

СРОЧНО, СЕГОДНЯ,НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ РАССУЖДЕНИЕ, ОБЪЯСНИТЕ КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ СЛОВО "А ЖАЛЬ" НЕ МЕНЕЕ 50 СЛОВ(1)Рано утром, когда Серёжка вышел за хлебом,

во дворе не было ни души. (2)Поболтать было не с кем, поэтому Сыроеж-кин решил идти в самую дальнюю булочную: может, кого-ни­будь встретит или увидит что-нибудь занятное. (З)Серёжка медленно вышагивал под тенистыми липами. (4)Со стороны можно было подумать, что его что-то заботит и он погружён в свои мысли. (5)Но какие уж это мысли? (6)Так, игра: хочется, чтобы всё вокруг было ещё лучше, интереснее, значительнее. (7)Вот посажены деревья, вчера их ещё не было. (В)Тоненькие, совсем палочки, и без листьев. (9)Но ничего! (Ю)Скоро они наберут силу, зашумят на ветру... (11)А вот буль­дозеры наворотили кучу земли: ровняют площадку. (12)Пока вал не убрали, здесь удобно прятаться. (13)А потом, наверное, поса­дят кусты, поставят спортивные снаряды... (14)Внизу, за рекой, видна чаша стадиона. (15)Серёжка смотрит на неё, но видит не стадион, а казенные стены римскоро Колизея. (16)Сейчас он не ученик средней школы, он — отважный гладиатор. (17)На нём не штаны и куртка, а кованые доспехи. (18)Он должен схватиться с тиграми и львами и пора­зить их своим мечом, чтобы остаться в живых... (19)Нет, пусть лучше будет стадион не Колизеем, а синхро­фазотроном! (20)Да, да, такой он и есть, синхрофазотрон, — круглая, как цирк, громада, внутри которой носятся частицы, составляющие атомное ядро. (21)И сейчас Серёжка не просто ученик — он физик! (22)Вот он берёт фотопластинки и начина­ет размышлять, что на них за следы... (23)Вдруг вспыхивает солнечный луч, и Серёжка забывает, что минуту назад был физиком. (24)Темнеют вдалеке стены Кремля, и их охраняет на высоком берегу стрелец Сыроежкин. (25)Вот приближается высокий старик с палкой. (26)Да это сам Иван Грозный! (27)Какой приказ отдаст он своему воину? (28)Грозный приостановился и спокойно спросил: - (29)Скажи-ка, дружище, как пройти к магазину «Милли­он мелочей»? - (ЗО)Н-не знаю, - растерянно пролепетал Серёжка. - (31)То есть что я!.. (32)3наю! (ЗЗ)Сначала постоянно прямо, потом налево. - (34)Спасибо, — сказал, ничуть не удивившись, старик. (35)И пошёл. (Зб)Медленно. (37)Спокойно. (38)И уже совсем не как Иван Грозный. (39)А жаль. напишите сочинение рассуждение как вы понимаете " А ЖАЛЬ"



Вы находитесь на странице вопроса "подберите к прилагательным высокий,глубокий,хрустальный,пустой такие существительные,чтобы эти прилагательные стали художественными определениями,то есть", категории "литература". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "литература". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.