подскажите эта враза из какого произведения "...голубушка,как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!.. Какие пёрышки! какой носок!.. Ведь ты б у нас была

1. Характер героя.
2. Какие поступки он совершил.
3. Как автор повествования относился к герою.

1.все бока его изрыты частоколы в рёбра в биты на хвосте сыр бор шумит на спине село стоит
2.все красавцы удалые великаны молодые все равны как на подбор
3.голубушка как хороша ну что за шейка ну что за глазки какие пёрышки какой носок ведь ты б у нас была царь птица
4.Худ смугл покрыт веснушками глаза узенькие губы толстые вообще был очень некрасив он был угрюм всё время молчал и ни разу не улыбнулся

Все красавицы удалые великаны молодые все равны как на подбор
Голубошка как хороша ну что за шейка что за глазки какие перышки какой носок сеть ты у нас была б царь птица

века очень важным периодом в истории детской литературы.2)Путешествие в истории детской литературы мы назвали "Новые встречи со старыми друзьями".Что нового вы узнали о жизни и о книгах хорошо знакомых вам писателей?Какие книги вам захотелось прочитать?Почему?3)О ком из писателей вы узнали впервые?О каких писателях изменилось ваше представление во время двух последних путешествий?4)Вспомните,какие произведения М.М.Пришвина и А.Н.Толстого вы читали.В каких жанрах написаны их произведения?В начале 20 века детские писатели создают произведения самых разных жанров:рассказы,автобиографические повести...Продолжите и закончите этот ряд сами.6)Что нового появилось в стихах для детей в 20-е годы 20 века?

1. Все бока его изрыты, частоколы в рёбра вбиты, на хвосте сыр-бор шумит,на спине село стоит...
2. Все красавицы удалые, великаны молодые, все равны, как на подбор...
3. Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!..Какие пёрышки! какой носок!.. Ведь ты б у нас был царь-птица!..