написать рассказ о человеке, который попал в трудную ситуацию и вышел из нее победителем.
5-9 класс
|
зарание придумайте иллюстрацию к рассказу
Иллюстрацию сама придумаешь, ок? А-то рисовать лень))
Паша гулял по парку. День был солнечным и теплым. Паша любил гулять в парке, смотреть на голубое небо, сидеть на скамейке и раздумывать о жизни.
Этот день он запомнит надолго. Проходя мимо детской площадки, которая пустовала, парень увидел кошелек. В коричневом новом кошелечке лежало несколько пятитысячных купюр, несколько монет и карта в метро.
"Наверное потеряли" - догадался Паша. Он осмотрелся по-сторонам и, никого не увидев, глубоко вдохнул.
Его раздирало на части. С одной стороны появилось желание взять находку себе, как говорится: "Что упало, то пропало!", а с другой найти "потеряшку" и вернуть находку, вдруг ему очень нужны эти деньги, вдруг они могут решить чью-нибудь жизнь?!
Паша принял решение. Он дошел до охранной будки, которая располагалась на выходе из парка и отдал находку охране.
На следующий день, гуляя по тому же парку, Паша увидел, как охранник отдает тот самый кошелек молодой девушке, которая улыбалась, рассказывала что-то, размахивая руками и увлеченно спрашивала у мужчины. Тот, увидев Пашу, показал на него рукой, а девушка, развернувшись, подбежала к нему и обняла.
-Спасибо-спасибо-спасибо! - Она облегченно вздохнула и посмотрела спасителю в глаза. Улыбнулась. С этого началась новая история, теперь уже не ЕГО, а ИХ.
А если бы он не отдал кошелек охране? Если бы не встретил это чудо в красной куртке и джинсах? Он бы никогда не победил, он бы никогда не был бы - победителем!
Надеюсь понравится))
Другие вопросы из категории
что имел в виду автор: возвращение с войны,возвращение к
детям,возвращение к человечности,состраданию? (подготовить
ответ-рассуждение)
срочно пожалуйста!
Читайте также
Предложенные вопросы могут стать планом рассказа.
1)В каком месте это было?
2) В какое время суток?
3)Какой была погода?
4)Каким было небо?
5)Увидел ли ты какие нибудь растения? Как они выглядели?
6)Шёл ли кто-нибудь по улице?
7) Как выглядели люди и дома?
8) Что ты чувствовал в это время?
разговором автора с соседями по вагону?
перечитайте первую часть стихотворения что вы можете сказать о человеке, который так увидел картину природы? как картина природы связана с последующим разговором автора с соседями по вагону?
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни...
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни —
Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю...
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою...
1.Скажите ,о ком рассказ"фотография на котором меня нет": о мальчике,бабушке Катерине Петровне или учителю?
2.Как вы думаете ,почему рассказчик не называет имени своего учителя?
3.От чьего лица ведется повествования в рассказе?С каким чувством вспоминает автор о своем детстве ,бабушке Катерине Петровне и школьных товарищах?