Образ главной героина повести "Ася"
1-4 класс
|
Ася — один из самых поэтичных женских образов Тургенева. Героиня повести — открытая, самолюбивая, пылкая девушка, с первого взгляда поражающая своей необычной внешностью, непосредственностью и благородством. Она дочь крепостной крестьянки и помещика. Этим объясняется ее поведение: она застенчива, не умеет вести себя в обществе. После смерти матери девушка оказывается предоставленной самой себе, она рано начинает задумываться над противоречиями жизни, над всем, что ее окружает. Так же Ася близка к другим женским образам в произведениях Тургенева. С ними ее роднит нравственная чистота, искренность, способность к сильным страстям, мечта о подвиге. В образе Аси идея долга, получает своеобразный поворот. Запросы ее к жизни одновременно и очень велики, и очень просты. Она кажется странной и неестественной именно потому, что обычная жизнь людей ее круга ей не по душе. Она мечтает о жизни деятельной, возвышенной и благородной. Ее внимание привлекают люди простые, она, как видно, и сочувствует и в то же время завидует им. Так, наблюдая за толпой богомольцев, она замечает: “Вот бы пойти с ними”. Она понимает жизнь простых людей как подвиг: “Пойти куда-нибудь на молитву, на трудный подвиг”. Ей не хочется, чтобы ее жизнь прошла бесследно. Но она чувствует, как трудно достигнуть этого.
Асе никто не внушал никаких правил. Не подавляемая извне, она была цельной натурой. Но как раз благодаря этому Асю считали странной и непонятной люди ее круга. В Асе, воспитанной без всяких правил и проведшей раннее детство в крестьянской семье, совмещалось желание быть счастливой с желанием исполнять высокий долг человека. Она мечтает и о подвиге, и о соединении своей судьбы с человеком, который бы помог ей совершить его. Ася дана в повести через восприятие господина Н. Н. , от лица которого ведется повествование. Н. Н. встречается с ней во время путешествия по Германии, где Ася живет со своим братом. Ее своеобразное обаяние пробуждает в нем любовь. Сама Ася впервые в своей жизни сталкивается с таким чувством. Н. Н. представляется ей необыкновенным человеком, настоящим героем. Любовь окрыляет героиню, придает ей новые силы, внушает веру в жизнь. Асе показалось, что она встретила “необыкновенного человека”, “героя”, и она была готова подчинить его судьбе свою собственную. Но она ошиблась. Тот, кого она приняла за героя, на деле не был им. И это означало, что поиски и ожидания ее были напрасны, что соединение подвига и личного счастья неосуществимо, что подвиг для нее мыслим лишь как следование каким-то принятым для себя правилам, как самоотречение.
Другие вопросы из категории
- Где живут создатели этих сказок?
- Как отразились особенности жизни этих народов в их сказках?
- Какие уроки заключенные в этих сказках, ты считаешь важными?
Найдите в тексте вывод,который сделал Том.
Читайте также
Что у них общего и чем они отличаются?
2. В какое время, по-вашему, могли бы происходить такие события?
3. Что делает повесть Е.Велтистова фантастической?
4. Что главное в повести Е.Велтистова?
5. Хотелось бы вал поразить всех знакомых знанием какой-нибудь информации? Спортивным результатом?
6. Мечтаете ли вы о своем электронном двойнике? Зачем он вам нужен?
7. Каких других писателей-фантастов вы знаете? Что читали сами? Что советуете прочитать друзьям? Что планируете прочитать?
8. Что вы знаете о современных достижениях в области кибернетики?
Помогите пожалуйста очень очень срочно надо!!! Кто первый и правильно сделает тому дам 20 баллов и назначу лучшим.
1) Как зовут девицу- красавицу?
2) На какой иллюстрации она изображена?
3) Чем она отличилась?
4) Какие качества характера помогли ей?
2)Звук который издовал щелкунчик?Имя матери мышиного короля?Орех,который должен был разрушить чары Мышиной Королевы?Поданные щелкунчика?Кем был дядя дроссельмейер в этой сказочной истории?Имя брата Мари?Причина вражды Мышильды и Короля?Столица кукольного царства?3)Что мари отдала Мышиному королю чтоб он не загрыз щелкунчика?Марципаны и сладкие дороже?Свои любимые фрукты?Сахарные куколки?Свои любимые игрушки?Свои наряд?