Таблица литературе:
5-9 класс
|
Сравнение Чацкого и Молчалина (Горе от ума)
По критериям:
Отношение к службе
Чацкий - смелый человек, борющийся за идеи, справедливость и правду. Его пламенные и меткие высказывания, монологи - главное его оружие. Чацкий выступает против "минувшего века". Особенно ярко это выражается в монологе "А судьи кто?". "Сужденья черпают из забытых газет..." - так Чацкий высмеивает устаревшие идеи, вспоминает о "Несторе негодяев знатных", который своих слуг променял на "три борзые собаки".
Этому образу смелого и упорного человека противопоставляется образ Молчалина. Этот персонаж - карьерист, который умеет "подслужиться". Молчалин считает своими главными качествами "умеренность" и "аккуратность". Этот человек готов терпеть что угодно ради собственной выгоды. Он хитер и льстив. Если Чацкий вольнодумен, то Молчалин считает, что "в мои лета не должно сметь свое суждение иметь".
Конфликт Молчалина и Чацкого - это столкновение двух разных представлений дворянской молодежи того времени. Молчалин умеет скрываться и прятать ото всех свои цинизм и подлость. Чацкий же умен и благороден. Несмотря на то, что Молчалин терпит поражение на глазах Фамусова, для него это не есть большая беда, потому что благодаря своей услужливости, этот персонаж еще сумеет отыскать себе нового покровителя.
Чацкий страдает от своего ума, он слишком свободолюбив и вольнодумен. А фамусовское общество объявляет его сумасшедшим, ведь проще назвать человека безумным, чем понять то, о чем он говорит. И, конечно, Чацкий недооценивает Молчалина, считая его глупым. Молчалин оказался хитер и подл.
Таким образом, мы понимаем, что Чацкий и Молчалин - два разных представителя молодежи того времени.
Другие вопросы из категории
1. Тема стиха
2. Какие образы создаёт автор
3. Использованные средства выразительности, какую роль играют.
4. Какие чувства вызывает у Вас стих.
Ель рукавом мне тропинку завесила.
Ветер. В лесу одному
Шумно, и жутко, и грустно, и весело,-
Я ничего не пойму.
Ветер. Кругом все гудёт и колышется,
Листья кружатся у ног.
Чу, там вдали неожиданно слышится
Тонко взывающий рог.
Сладостен зов мне глашатая медного!
Мертвые что мне листы!
Кажется, издали странника бедного
Нежно приветствуешь ты.
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..
Играют волны - ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит...
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой...
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
Читайте также
4 столбика.
1.Имя
2.Сфера городской жизни,которой руководит.
3.Информация о положении дел в этой сфере.
4.Характеристика героя по тексту.
Ченовники:
1) Лука Лукич Хлопов.
2)Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин.
3)Артёмий Филиппович Земляника.
4)Иван Кузьмич Шпекин.
5)Степан Ильич Уховертов.
? Напишите об этом в сочинении-миниатюре на тему: "Пеппи в гостях на уроке литературы в моей школе".
,главное чтобы за этот отзыв у вас была 5,помогите пожалуйста побыстрее,а то скоро будет литература!!
сказать: хорошая литература или,наоборот, плохая литература?Постарайтесь дать развёрнутый и аргу ментированный ответ.Нужно срочно!!!
Невозможно быть счастливым, зная, что где-то несчастен другой. И литература, где у одних горе, а другие рядом же счастье и праздник. Для сочинения нужны провести примеры из художественной литературы, а идей откуда привести нет.